南都讯  当AI遇见教育，会发生什么？在广州市越秀区的校园里，“师—生—机”三元协同的课堂已成新常态，人工智能不是遥不可及的技术概念，而是深度融入教育肌理的变革力量。教师的教学改进基于清晰的数据图谱而非模糊的经验感受，学生的学习路径因智能分析而焕发个性光彩。一场以“有温度”为核心要义的教育数字化转型，正在这座中心城区从宏伟蓝图变为生动现实。

置身于教育数字化浪潮，越秀区正将人工智能作为驱动教育高质量发展的核心引擎。在《广州市深化中小学人工智能与教育融合创新的若干措施（2025—2027年）》的指引下，区域正积极编制教育数字化发展“十五五”规划，从战略高度系统谋划未来愿景。

近期即将发布的《越秀区推进人工智能赋能教育行动方案》，则是一份聚焦落地的精准“施工图”，越秀区教育局相关负责人表示：“我们的核心目标是构建以学生为中心、有温度的智能教育新生态。技术必须服务于人的成长，让每个孩子都能享受更高质量、更个性化的教育。”

围绕这个目标，越秀区教育局将以“越秀特色、湾区一流、国内前沿”为标杆，积极构建“基础研究＋技术支撑+场景应用+模式创新+效果评估+推广普及”的融合发展路径，积极探索人工智能赋能拔尖创新人才早期发现与全链条培养机制，全面提升师生数智素养与创新技能，推进人工智能赋能教育变革和样态重塑。

越秀区教育局举办系列专题培训之“师-生-机三元协同课堂建构”。

如何将前沿技术有机融入立德树人的全过程？在2025年10月，越秀区启动区域智慧教育高质量发展理论探索与实践研究项目，携手华南师范大学在“2+1”国家级、省级教学改革和智慧教育实验区框架下，通过两年的研究与实践，重点实施“AI素养提升”“未来课堂变革”“AI场景落地”三大核心行动，将人工智能等新技术有机融入教育教学的各相关环节，助力催生教育新质生产力。

同年11月，越秀区教育局举办三场系列专题培训，聚焦“社会性科学议题教学”“人工智能赋能单元整体教学”“师—生—机三元协同课堂”三大领域，为全区学校领导和教师数千人次提供了从理念到实践的完整赋能路径。

广州市第七中学学生在学校AI创新中心开展智能机器人设计实践活动。

这种系统化的赋能迅速催生了百花齐放的课堂实践。在越秀区东风东路小学、东山培正小学、沙涌南小学、广州市第七中学等一批先行校中，已经形成富有学校特色的课堂教学模式，和一批涵盖语文、数学、英语、科学、书法、音乐、体育等多个学科的优秀示范案例。

教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”越秀实验区成果推广活动（越秀区培正小学现场）。

其中，广州市越秀区东风东路小学凭借系统性探索，成功入选教育部第二批中小学人工智能教育基地，成为广州市唯一获此殊荣的区属学校。越秀区教育局相关负责人说：“这不仅是东风东的荣誉，更是对我们越秀区整体规划、系统推进‘人工智能+教育’模式的高度认可。”

在人工智能教育领域，越秀区正推动一场深刻的范式转变，其目标不再局限于教授技术技能，而是着力培育具备完整人工智能素养的未来一代。越秀区教育局相关负责人说：“我们希望培养的学生，既能熟练使用人工智能，更能深入思考、善于应用并勇于创造。”

为实现这一目标，越秀区教育局以广州市中小学人工智能教学平台为基础，推动人工智能通识教育全面渗透各学科，实现育人课程的普及化。在这一过程中，充分结合越秀文化底蕴的特色课程开发成为鲜明亮点。

越秀区中小学人工智能教研东风东路小学专场活动。

在义务教育阶段，越秀区内学校在扎实落实市级课程的基础上，积极开发融合广府文化、红色文化等本土元素的特色课程，有力推动了人工智能教育从“技能学习”到“素养培育”的转型升级。如朝天小学就巧妙地将人工智能通识课程与中医中草药文化相结合；署前路小学则引导学生利用人工智能技术参与文物保护，让科技学习扎根于守护城市记忆的真实情境。

在高中阶段，有条件的学校试点开设了“AI+科技教育”“AI+人文教育”“AI+非遗传承”等跨学科选修课程，如第七中学建设AI创新中心并开设无人机系列课程，育才中学在课堂教学中引入机器狗辅助探索。这些实践使得人工智能教育超越了虚拟世界的范畴，成为学生理解历史、传承文化、解决现实问题的有力工具。

与此同时，教学模式的创新也结出硕果。越秀区创新构建并在全区推广了中小学人工智能“一主三环双螺旋”教学模式，并出版了相关研究专著。近年来，越秀区通过举办5场专题讲座、26次示范课面对面研讨、12场市区校联动教研活动，系统培育了31节市级示范课和20节省市级精品课，逐步构建起丰富、优质的教学资源体系，为人工智能教育的深入开展提供了坚实支撑。

教师是变革的引领者，而不是旁观者。作为广州市人工智能助推教师队伍建设试点区，越秀区教育局坚信“赋能教育必先赋能教师”，并凝练出具有区域特色的经验路径。

首先，通过构建“全域统筹”模式，越秀区教育局从顶层设计入手，联手华南师范大学教育人工智能研究院系统性开展了两批教师数智素养提升与创新研究研修，实现区域人工智能助推教师队伍建设的最优配置和应用的规模化效益；其次，打造“数据循证”机制，利用云课堂智能评课和“5G+智慧教育”应用，让课堂教学过程转化为客观数据，为精准教研提供科学依据。“这把提升教学质量的‘金钥匙’，彻底改变了我们的教研生态。”越秀区教育局相关负责人如是说。

委托华南师范大学实施越秀区教师数智素养提升与创新研究项目。

此外，越秀区教育局搭建的普惠共享的“云端名师”矩阵，打破校际壁垒，构建跨校际、跨区域的“名师课堂”资源共享和教师研修新格局，实现优质资源的普惠共享；而“人机协同”理念的深入，则让教师将AI视为教学“合作伙伴”，催生了多元创新的教学模式。越秀区教育局相关负责人介绍：“在我们的校园里，涌现出众多创新的数智融合教学模式，课堂不再是老师一个人讲，而是形成了‘师—生—机’三元协同的新生态。”

教师的专业成长在各项评选中得到充分印证。近两年，越秀教师在数字素养提升实践活动中斩获全国奖17件、广东省奖87件、广州市奖327件，获奖数量持续位居全市前列。面向未来，区域将实施数智赋能教学“十百千万”培养工程，系统推动全区教师实现从“技术应用者”向“智慧教育设计者和引领者”的深度转型。

展望前路，越秀区致力于构建一个高质量、有活力、更公平、可持续的智慧教育新生态，探索围绕三个关键词展开：“融合”“普惠”和“引领”。

“融合”体现在人工智能与教育教学的深度交织。越秀区计划将“AI+”六大场景建设与“未来学校”创建工程深度结合，打造真正的智慧学习空间，让技术无缝融入校园的每个角落。

“普惠”体现在对教育公平的坚定守护，越秀区坚持利用人工智能技术，将优质教育资源输送到每一所学校，同时高度重视人工智能伦理和数据安全，建立严格规范机制，培养学生成为负责任的数字公民。

作为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区、教育部义务教育教学改革实验区及广东省中小学智慧教育应用示范区，越秀区正致力于实现更高远的“引领”。越秀区教育局将系统总结、凝练区域在学校治理、课堂教学、人才培养等维度的创新实践与显著成效，旨在形成一批具备高度可复制性与推广价值的“越秀范式”，为更广阔区域的教育改革探索路径、贡献智慧。

在越秀描绘的智慧教育图景中，技术与人文交相辉映，教师与人工智能协同共进，到2027年，期望初步形成一个技术与人文深度融合、安全可控、充满活力的智慧教育体系。从顶层设计到课堂实践，从教师成长到学生发展，越秀区正以系统性的探索，诠释着“有温度的智能教育”的深刻内涵——其最终目的，是让每一个孩子都能在智慧、包容、充满关爱的环境中，发现最好的自己，成长为最好的自己。

采写：南都N视频  叶斯茗

图片由越秀区教育局提供