指尖玩转科创，童心探索未知；AI赋能实践，创意点亮成长。作为始终将科创教育纳入办学核心特色的学校，益强小学深耕科创育人赛道，通过构建“课程+实践+活动”三位一体的科创教育体系，开设AI启蒙、科学实验、创客实践等特色课程，配备专业科创教师与专属实验室，让科创教育融入日常教学，滋养每一位学子的创新素养。12月31日，学校2025科创嘉年华盛大启幕，这既是科创教育成果的集中展示，更是对“以科创育新人”理念的生动践行，打破书本与实践的壁垒，让科学融入指尖温度，为每一位学子搭建起展示自我、探索奥秘的科创舞台，在趣味实践中播撒创新种子，激活无限探索潜能。

分层践学启智，指尖探趣求真

本次嘉年华紧扣学校科创教育理念，以“人人动手、个个参与”为核心，针对不同年级学生认知特点，设计分层递进的科创实践项目，让低年级学子在生活化体验中开启科创启蒙，于细微之处探寻科学真谛。

一年级开展“叶语科创”活动，学生俯身捡拾自然脱落的完整树叶，精心创作专属树叶画，在动手过程中探究树叶品类与生长特性，以科创视角捕捉自然之美，让科创启蒙从掌心悄然起步；二年级“时光绘创”项目，围绕四季更迭主题创作原创手抄报，借助AI绘图工具拓展创意边界，将时光流转的印记凝于纸笔之间，在图文创作中培育科创思维；三年级聚焦“气象探秘”，学生亲手制作结构稳固、可实际观测的雨量器、风向标，将抽象的气象现象转化为可量化的实践探索，实现气象知识与科创实践的深度融合。

AI赋能筑梦，妙思逐光绽放

面向中高年级，活动聚焦深度科创实践，以AI技术为核心支撑，引导学生将天马行空的奇思妙想转化为可触摸、可展示的具象成果，在动手探究中锤炼创新能力，绽放科创锋芒。

四年级“环保乐创”项目中，学生利用废旧材料与天然素材，自主打造打击、吹奏、弦乐类小乐器，详细标注乐器名称、制作材料及发声原理，借助AI音效软件优化音色，在动手实践中解锁声学与力学奥秘；五年级“地球建模”活动，学子独立制作精准还原地表形态或内部结构的地球模型，通过AI三维建模技术重现地貌演化过程，让地壳运动、火山喷发等抽象知识直观可感；六年级“细胞解码”项目，学生以思维导图、实物模型结合AI动画的多元形式，清晰展示动植物细胞结构，让晦涩的科学概念深入人心。

活动当日，全体学生的科创作品在校内完成署名公展，并配套AI语音讲解功能，成为孩子们人生中第一份“署名科创成果”，既彰显了实践价值，更有效激发了大家持续探索的科创热情。

沉浸体验拓界，逐梦科创未来

为让学子近距离感受前沿科创魅力，学校篮球场变身“科创未来创想岛”，一系列多维度沉浸式体验项目同步上线，全方位点燃学生的探索热情，构建沉浸式科创体验场景。

9D月球探索舱带学子开启奇妙航天之旅，依托AI交互技术与失重震动特效，实现与“虚拟宇航员”实时对话，沉浸式感受太空探索的独特魅力；发电单车制糖项目践行环保科创理念，以“人力发电、电能制糖”的趣味形式，通过AI能量监测屏直观呈现能量转化过程，让科学原理可感可触；趣味科创矩阵聚焦力学奥秘，空气大炮、MR体感网球、旱地冰壶、投石机等项目轮番登场，搭配AI工具深化认知，构建起“体验—探究—理解”的完整学习闭环；键盘指法争霸赛赋能信息素养提升，三至六年级学子同台竞技，开展10分钟盲打PK，AI系统实时测速纠错，以竞技形式强化科创应用能力。

活动期间，学校科学副校长刁梁辉带来《从地球到细胞的尺度探险之旅》主题讲座。他以故事化表达串联地理与生物领域的科创知识，讲座内容紧扣嘉年华实践项目，既呼应了地球模型制作、细胞结构展示等学生作品，又延伸了尺度认知的科创视野，引导学生在互动探讨中深化对科创探索的理解，拓宽知识边界。

多方同心护航，守护科创初心

安全是科创探索的坚实底色，这场精彩纷呈的科创盛宴，离不开全体教职工与家长志愿者的同心守护、默默付出，用责任与爱心为孩子们的探索之旅保驾护航。

全体教职工通力协作，从活动策划、项目设计、组织实施到现场保障，全程细致周全、精益求精，为孩子们的科创体验筑牢安全防线；家委志愿者主动担当，每班配备专属引导人员，全力做好现场秩序维护、学生引导等工作，用耐心与细致陪伴孩子们安全探索、快乐科创，为活动顺利开展注入温暖力量。

科创是点燃童心的星火，实践是奔赴未来的桥梁。本次科创嘉年华不以培养少数“小院士”为目标，而是益强小学科创教育常态化开展的生动缩影。学校始终坚持以生为本，持续优化科创教育生态，通过常态化开展科创讲座、创客比赛、校外研学等活动，推动科创教育从课堂延伸到课外，从知识传授转向能力培养。每一次科创实践都是成长的序章，每一份探索热爱都能照亮未来征途。当科创赋能科学教育，当童心扎根探索土壤，青少年的创新潜能便会悄然绽放，益强小学也将继续以科创为笔，为孩子们的未来绘就更广阔的蓝图，筑牢新时代科创人才的成长根基。

 采写：南都N视频记者 周正阳