近日，南方教研大讲堂第173场（综合实践活动专场）成功举办。本次活动以“探索融合贯通教学，培育学生创新素养”为主题，紧扣国家及省级教育政策导向，深入探讨如何引导学生在扎根中国大地、融合时代需求的过程中，通过真实问题解决与创新实践，系统提升创新素养。针对当前综合实践活动课程存在的主题系统性不足、学段贯通不够、学科协同乏力等现实问题，各方专家与教师共聚一堂，交流经验、凝聚共识。

活动中，深圳大学李臣教授作“指向拔尖创新人才早期培养的综合实践活动课程构建与实施”专题报告。深圳市教育科学研究院于洋、广州大学李俊堂、汕头市教师发展中心郑巽、河源市教育教学研究院陈智能、深圳市荔园教育集团笔架山学校赵晓东、梅州市梅县外国语学校余顺欢等老师参与教研沙龙研讨。深圳市龙华区和平实验小学张兴业、深圳市罗湖实验学校吴琳冰、汕头市聿怀中学曹志权等老师进行了案例与课例展示。广东省教育研究院综合实践活动教研员胡军苟老师作总结发言。本期大讲堂线上观看人数达31.99万。

深圳市福田区荔园教育集团笔架山学校书记、校长赵晓东围绕“综合实践活动课程中培养学生创新素养的难点和策略”主题，分享了学校以创新素养为导向的校本课程实践成果。他表示，学校严格遵循国家政策文件精神，立足“扎根中国大地、融合时代需求”的育人方向，秉持“像科学家研究思考，像工程师解决问题”的理念，系统构建覆盖目标、内容、实施与评价的全链条育人体系，引导学生在真实问题与实践中锤炼创新素养，实现“思维生根、创新结果”的深层发展。

课程目标：面向全体、聚焦思维、支撑发展
笔架山学校精准对标课程标准，坚持“面向全体学生、聚焦思维过程、支撑持续发展”的基本导向，围绕问题意识、科学探究、工程实践与创新表达四大关键能力，从知识理解、能力发展到价值生成三个层面，推动学生从学科知识向综合素养转化，为创新素养培育奠定清晰目标基础。

课程内容：双轨五级、学段贯通、贴近现实
为破解学段贯通不足、学科协同不畅等问题，学校创新构建“双轨五级”课程结构。“双轨”即“科学探究+工程实践”两条主线：科学探究遵循“提出问题—假设制定—实验验证—证据解释—反思优化”路径，侧重自然规律探索；工程实践贯穿“识别问题—设计方案—动手建构—测试迭代—优化落地”流程，聚焦真实问题解决。两者相互嵌套，形成完整的学习闭环。“五级”递进课程涵盖先修、必修、选修、训练与竞赛层级，内容涉及编程、VEX系列机器人、智慧城市、场地赛车等，实现从初一至初三“兴趣激发—能力递进—素养生成”的螺旋上升。学校还与高校人工智能课程团队合作开发系列AI课程，将生活实际、社会挑战与学科交叉课题转化为综合实践任务，增强学习与现实生活的联结。

实施路径：空间赋能、教师转型、教学双轨
学校打造五大AI+特色空间——AI+科学互动体验馆、跨学科学习实验室、个性化学习实验室、拔尖人才实验室及课堂教学评价实验室，为综合实践活动提供沉浸式体验、协作探究与精准教学支持。在教师发展方面，构建“设岗引领、精准研训、教研融合、成果反哺”机制，设立综合实践、科创教育、课程思政、拔尖创新人才培养等八大工作室，推动教师从知识传授者向任务设计者与学习引导者转型。教学上建立“双轨并进、螺旋递进”模型，以科学探究与工程实践为课堂核心逻辑，持续驱动学生思维发展。

评价机制：无否定评价、聚焦过程、多维共评
学校推行“无否定”认知支持型评价体系，以“认知唤醒—动态识别—闭环赋能”为核心，视错误为认知起点，鼓励试错与反思。通过教师、学生、家长多维共评，关注思维过程、策略运用与认知变化，突破唯成果导向，实现评价与核心素养的精准对接，切实做到“以评促思、以评促构、以评促创”。

实践成果丰硕，辐射效应显著
学生先后荣获2024-2025学年全国青少年通信科技创新大赛总决赛一等奖、全国青少年劳动技能与智能设计大赛一等奖等国家级奖项，2025年累计获奖300余项。教师团队在教材编写、课题研究与赛事评审中表现突出，核心成果《思维生根，创新成果：科技创新素养导向的校本课程探索与实践》获2025年全省优秀教学成果奖一等奖。学校被评为《未来教育：从AI赋能到AI重塑》白皮书样本校、广东省基础教育教研体系建设项目初中综合实践活动教研项目（深圳）项目校、深圳市中小学人工智能教育应用实验校、福田区人工智能应用项目校等。课程体系通过师资共建、课程共享及区级校际展示课、微分享、专题讲座、研访等形式，实现区域有效辐射。

赵晓东表示，站在教育数字化转型与创新人才培养的时代潮头，学校将继续以“育人模式革新”为核心，深化综合实践活动与科技教育的融合，进一步完善“目标—内容—实施—评价”全链条育人机制，提升素养培育的系统性与实效性。同时，通过资源共享、师资共建、教研共创等方式，扩大实践成果的辐射力，推动综合实践活动课程持续提质升级。学校将始终致力于为每一位学生适性扬才、幸福成长奠基，以培养拔尖创新人才为己任，使该课程成为赋能学生终身发展的关键载体，为拔尖创新人才早期培养夯实基础，为广东教育高质量发展贡献深圳智慧，为教育强国建设注入福田力量。

采写：南都N视频记者 周正阳 通讯员 于洋 俞雪荣