福田区“育幼·邻里声”活动劳动教育专场圆满举办

1月17日下午，第二季（2025-2026）“育幼·邻里声”——深圳市福田区“家园社协同共育”系列活动劳动教育专场暨福田区幼儿园家园共育及家长学校讲师团聘书颁发仪式顺利举行。活动吸引了众多福田区幼儿家长线下参与，同时多个线上平台面向幼儿家长及教师群体同步直播，惠及近万人次。 

活动伊始，现场进行了福田区家园共育及家长学校讲师团聘书颁发仪式。福田区教育局主任督学高建军、学前教育科科长郑超妍共同为获聘讲师颁发聘书，标志着该专业队伍正式成立。讲师团的组建，将为福田区构建“政府统筹、学校主导、家庭尽责、社会参与”的协同育人新格局注入强劲动能。 

聘书颁发结束后，高建军发表致辞。他指出，健全学校家庭社会协同育人机制，事关孩子全面发展，更关乎国家发展与民族未来，福田区始终将其置于区域教育高质量发展的优先位置。他还着重强调了劳动教育在幼儿成长中的重要意义，以及家园社协同构建优质教育生态的核心价值，为本次活动筑牢理念根基。 

本次活动特邀深圳市教育科学研究院劳动教研员韩青作专题讲座。她以“从‘小劳动’到‘大担当’，奠基孩子的未来竞争力”为主题，系统阐释了幼儿劳动教育的核心内涵，强调劳动教育是培养幼儿责任感、动手能力和抗挫力的重要途径，也是连接家庭生活与社会成长的关键纽带。

韩青指出，学龄前阶段是劳动习惯养成的黄金时期，深刻影响孩子的社会适应力与核心竞争力。家长应遵循“力所能及、趣味引导”原则，根据年龄段引导孩子参与适宜的劳动实践，比如2-3岁可从自主穿衣、整理玩具入手，4-6岁可参与擦桌、浇花、垃圾分类等简单家务，让孩子在体验中体会劳动价值，学会感恩。她还分享了创设适宜的劳动环境、融入游戏设计、注重正向反馈等可操作性建议，并倡导家长做好榜样示范，成为孩子的劳动“搭档”。   

互动交流环节，家长们围绕“孩子做家务节奏慢”“如何通过劳动改善亲子关系”等常见困惑积极提问，韩青结合案例逐一细致解答。针对“如今生活水平提高，有了机器人和保姆，为何还要让孩子劳动”的疑问，韩青强调，越是物质丰富，越应重视通过劳动塑造孩子尊重劳动者、珍惜劳动成果、履行社会责任等价值观念。

活动在热烈的交流中圆满结束。作为福田区深化家园社协同育人机制、共筑儿童成长共同体的重要实践，“育幼·邻里声”系列活动坚守“幼儿起点、小处着手、社区做起”宗旨，通过专题讲座、互动咨询等面对面形式，直击家庭教育痛点需求，将科学育儿理念与实用方法送到家长身边。后续活动主题、举办时间及预约途径，将通过“福田学前教育研究”微信公众号及各园家长微信群等途径预告，敬请持续关注。

采写：南都N视频记者 周正阳 通讯员 韦国琼