南都讯 近年来，广东制造业国际化步伐持续加快，与此同时，广东职业教育作为支撑制造业全球化的重要力量，“职教出海”初具规模，已覆盖东盟、非洲、中亚等地，建成30多所院校承担80多个境外项目，推动99个专业标准、423门课程标准被国外采用。

在2026年广东省两会上，民盟广东省委会提交了关于加快推动“职教出海”、提升广东制造业国际竞争力的建议材料。其中提到，尽管“职教出海”已成为支持广东制造全球化的“软实力”，但还存在顶层设计与协同机制不足、办学模式不稳定、未能紧密服务产业出海、保障体系与评价机制不健全等问题。

为此，建议强化顶层设计与协同治理。由省教育厅、省委外办、工信厅等部门联合编制《广东省职业教育“出海护航”专项行动计划》，明确发展目标、重点国别、重点产业领域和保障措施，规范境外办学中国有资产使用和管理的边界与流程，设立境外办学国有资产专项保障基金，为院校境外投入提供风险保障。推动建立“广东省职教出海一站式服务平台”，破解审批、外汇、资金、人员派出等环节的堵点难点。

创新办学模式与深化内涵。鼓励院校以品牌、课程、标准、师资等“软实力”作价入股，鼓励企业以设备、技术、资金等多种形式参与境外办学，院校为企业提供定制化人才培养服务。聚焦新能源汽车、高端装备制造、新一代信息技术等广东优势产业设立专项，开发服务于广东产业出海需求的多语种课程资源包。整合现有优质课程资源，打造“广东职教出海课程云平台”，推广线上线下混合式教学，扩大培训覆盖面和资源使用效率。

建立“产教协同，集群出海”新机制。制定《广东省制造业海外布局急需紧缺人才目录》，并建立动态更新机制。鼓励和支持龙头企业和职业院校牵头，联合产业链相关院校、企业、行业协会共同组建“广东产教出海联盟”，以“产教集团”形式共建海外办学机构。

完善保障机制与评价体系。实施“国际化双师队伍”培育工程，依托高校和龙头企业建立“职教出海师资培训基地”，开展针对性的语言、跨文化教学和专业技能的轮训。建立包含“人才培养质量”“产业服务成效”“文化传播影响”等多维度的评价指标体系，将评估结果作为政策与资金支持的重要依据，形成闭环管理。

采写：南都N视频记者 孙小鹏 实习生 吴蒋琳子