“每道光芒折射出不同的色彩，每个平凡的人绽放出不平凡……”春晚舞台上，30位世界技能大赛中国获奖选手代表登台，秀出各自行业的“绝世武功”，以每一道微芒汇聚成闪耀全场的高光。

全国人大代表，前世界技能大赛冠军、广东省机械技师学院技能竞赛与培训学院正高级教师杨登辉看到这一幕，尤为动容。当晚亮相的选手有7位来自广东，这些后起之秀从杨登辉手中接过了技能传承的接力棒，也和他一起见证了广东推动制造业向优向新的发展历程。

党的十八大以来，习近平总书记多次亲临广东，悉心指导广东产业发展。从坚持以制造业立省，更加重视发展实体经济，到着眼发展新质生产力，强化科技创新和产业创新深度融合，总书记谆谆指引，为广东建设具有国际竞争力的现代化产业体系指明前进方向、注入强大动力。

虽然不在生产一线，但作为一名技能教师，杨登辉以自己所长落实技能报国的殷殷嘱托。他培养出了众多学生，为广东各家企业持续输送技能人才，有不少已经成长为工厂车间的骨干。

数控铣，这个听起来有些冷门的名词，杨登辉在接触之前也同样陌生。当时一门心思想学一门技术的他，完全没想到会在20岁的时候靠熟练操作这项专业技术拿下一个世界冠军。

“所谓‘数控铣’，就是一种通过程序控制铣床进行精密加工的技术，广泛应用于汽车零部件、电子设备外壳等产品的制造，是现代制造业迈向精密化、智能化、柔性化的基石。”杨登辉说。

杨登辉在车间实训。（南都资料图）

如今，留校执教多年的他在和企业打交道的过程中，越发认识到以数控铣为代表的精密加工技术对于制造业发展的意义。

广东拥有全部31个制造业大类，规模以上工业企业营业收入规模连续保持全国第一，国家公布产量的104种工业产品中，广东在全国占比超过10%的有44种……作为全国制造业大省，广东具有极为厚实的工业家底。而一支专业素质高、技术功底硬、创新能力强的技能人才，正是广东制造业当家背后的有力支撑。截至2025年底，广东技能人才总量达2238.18万人，高技能人才843.29万人，两项指标均居全国首位。

“毕业之后，我选择留校任教，就是希望把世赛的新标准、新技术、新工艺、新方法等广泛应用在教育教学上，培养出更优秀的技能人才。”杨登辉向记者介绍，在广东推动现代化产业体系建设过程中，技能人才是非常重要和关键的一环。

范彪是杨登辉的“得意门生”。他曾在全国第一届职业技能大赛中勇夺数控铣项目金牌，并接连将“广东省技术能手”“广东青年五四奖章”等荣誉收入囊中。毕业后，他开办了一家技能培训服务公司，从企业端培养输送技能人才。

范彪曾在广东省机械技师学院就读数控加工专业。（受访者供图）

“广东的产业根基深厚，尤其以制造业为主导，对技工教育也投入较多。”范彪说，广东也十分重视技能人才的留用，以人才赋能产业发展，成功构建了“人才支撑产业、产业集聚人才”的良性互动格局。如今，随着广东制造业的强势崛起，加上技能人才成长环境的日益优化，范彪的事业发展底气更足。

近年来，广东构建起全面规范、较为完备的政策制度体系，出台全国首部技能人才发展地方性法规《广东省技能人才发展条例》，并印发《广东省深化产业工人队伍建设改革三年行动方案（2025—2027年）》。

技能培训力度持续加大。广东全面落实“新八级工”制度，已评聘首席技师52名、特级技师717名。全省有4861名高技能人才通过贯通评价获评职称。建成各级各类工匠学院173家，开展培训3.69万场次，覆盖产业工人144.87万人次，提升技能等级6.85万人次。

近年来，在构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系中，广东加速向新质生产力迈进，做大做强、向新向优的优势明显。然而，背后也并非没有隐忧：技能人才的发展速度与高端化智能化绿色化的转型需求无法匹配，人才供需结构性失衡凸显；一些快速发展的新兴产业技能人才供给短缺，一边是“招工难”，一边是“就业难”……

为此，广东正在推进产教融合、校企合作，瞄准制造业之需，优化技能人才培养模式，夯实现代化产业体系的技能人才基座。

全国人大代表、广东省机械技师学院技能竞赛与培训学院正高级教师杨登辉。（受访者供图）

杨登辉自豪地告诉记者，广东省机械技师学院与美的公司合作开设的“冠名班”已成为广东政策加持下突破人才供需矛盾的一个成功案例。“学校在工业机器人、空调制冷等专业中，企业出岗位、出标准、出师傅，学校出学生、出教师、出资源，双方共同培训、共同评价、共同管理，逐步形成以龙头企业为主导的技能人才培养新格局。”杨登辉介绍，“人最终要为企业创造价值，企业越早介入培养环节，培养出来的人匹配度就越高。”

全国人大代表、东莞职业技术学院经济与管理学院院长周虹。

全国人大代表、东莞职业技术学院经济与管理学院院长周虹表示，作为制造业与职业教育的“双料”大省，广东拥有全国规模最大的职业教育体系。建设现代产业体系，关键在于筑牢技术技能人才这一核心支点，而职业教育正是保障这一人才供给的决定性力量。

周虹向记者列举了一组数据：目前全省职业院校达606所，全日制在校生294万人，推动校企共建183家省级示范产业学院，打造市域产教联合体28个，真正做到了把课堂搬到生产线上、让企业工程师走进校园。

结合一线实践，周虹认为，职业教育要与产业发展同频共振，职业教育扎根产业土壤，把产业标准转化为培养标准，才能培养出企业用得上、留得住的技术技能人才。“高素质技术技能人才的培养，既要搭好培养平台，也要铺好成长阶梯。”她建议，打破职业教育“天花板”，构建起中高本进一步贯通的人才培养立交桥。

近日，深圳华强北AI八骏“出圈”，以八大AI消费产品为代表，广东人工智能+硬核制造碰撞出了一个又一个卖爆全球的“爆品”。事实上，AI已经渗透并融入广东的制造基因之中，成为广东科技创新与产业创新深度融合的一抹亮色。

作为全国人大代表，杨登辉的履职脚步也遍布省内的多家高校与前沿企业。在调研机器人、人工智能企业时，他目睹了技术的飞速迭代：协同作业的精准、力度控制的细腻，都已达到新的高度……“人工智能加上雄厚的产业基础，制造业会迎来新的发展机遇，推动行业向智能化、高效化的方向发展。我们的技能人才也要与产业共同成长。”他感慨道。

‌过去的2025年，广东的工业机器人产量达33.63万台，占全国总量的43.5%，蝉联全国工业机器人之最。机器人进厂打工，对于广东制造来说，已是日常。

全国人大代表、美的集团股份有限公司副总裁兼首席财务官钟铮。

美的库卡机器人是去年大热的广东机器人“七剑客”之一。全国人大代表、美的集团股份有限公司副总裁兼首席财务官钟铮向记者介绍，今年1月份，她去了美的无锡洗衣机双高端工厂，“这个工厂每1万名工人配备的机器人数量达到3000台”，自己感到非常震撼。

“人形机器人也有很多的应用场景，已经能够胜任生产线和巡检等岗位，真正上岗打工了。”她举例说，美的的六臂超人形机器人“美罗U”已在无锡洗衣机双高端工厂上岗，承担打螺钉、生产线巡检、成品检测等工作，成为智能制造的重要抓手。

“当前大家都在积极拥抱人工智能，我们也看到了AI在制造业当中的赋能和加速。”她表示，以美的为例，现在每天有1.3万个智能体在“跑”，覆盖研发、制造、供应链、营销各环节。研发端，AI用于知识管理、研发项目管理、技术代码编制等。制造端，美的自研了工厂大脑“M.bot”，通过数据采集分析，实现从“人找数据”到“数据找人”，主动推送异常和管理决策。

人工智能浪潮下，杨登辉的教学理念也悄然改变：从单一的技能传授转向创新思维的孵化，致力引导学生去探索AI力所不及的领域。他认为，新时代技能人才的核心竞争力，在于既能深耕本职，更善于驾驭AI为工作赋能。“要强化自身能够做而AI做不了的事情，从而保持自己的不可替代性。”他希望，接下来能培养更多懂AI、精技艺、善创新的技能人才，为广东推动科技创新与产业创新深度融合提供关键变量。

他深信，下一个五年，广东在构建具有国际竞争力的现代化产业体系持续向高攀升、向新突破的过程中，超两千万技能人才将会是那根连接智能技术与实体经济，实现人机协同的关键纽带。

随着人的优势持续释放，广东挺起了产业脊梁，规上工业企业营业收入规模已连续多年保持全国第一，十大万亿元级产业集群共同构筑起坚实的产业根基，而广东2200多万技能人才与制造业的紧密结合，形成的技术人口红利正是粤港澳大湾区制造业高质量发展的核心底气。

总策划：戎明昌 刘江涛

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采写：南都N视频记者 张思琦 赵青

摄影：南都N视频记者 吴泽嘉

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出品：南都政务新闻部