南都讯 日前，由广东开放大学主办的广东终身学习体系建设研讨会举行。学校党委副书记、校长刘文清作了题为《数智赋能终身教育高质量发展》的主旨报告。报告立足教育强国建设背景，深入分析了当前全国终身教育发展面临的新形势与新任务，提出要以数智技术为驱动，不断提升终身教育质量和服务社会发展的能力这一创新观点。同时，刘文清分享了学校锚定建设中国特色一流开放大学和高水平高职院校这一目标任务，坚持以数智赋能推动高质量发展的实践做法与丰硕成果。

刘文清指出，在建设教育强国的宏大背景下，终身教育必须主动适应时代要求，以更高站位服务国家战略、以更实举措回应社会需求。围绕数智赋能新方向，刘文清系统阐述了推动终身教育转型发展的关键路径。她提出，要深化终身教育融合发展，推动终身教育主动融入职业教育纵向贯通、横向融通的体系，并向构建“人人学习技能、人人拥有技能”的技能型社会全面转型。同时，必须遵循《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》，围绕制造业等重点领域，面向一线从业人员举办服务“知识更新、技术提升”的学历继续教育。她认为，要通过人工智能与大数据技术重塑教育形态，推动终身教育实现从“普适”向“精准”、从“单向”向“互动”、从“定时”向“随时”的深刻转变，最终迈向管理智能化、教学个性化、资源均衡化的高质量发展阶段。

刘文清向大家展示了学校作为新型高校近年来深化数智化改革的成果。学校率先建立国内首个省级终身教育资历框架标准，构建“三位一体”学分银行制度体系，实现学分通兑与成果互认。作为广东全民终身学习体系的核心支撑，学校打造了统一入口的智能化学习平台，重点实施技能提质、乡村振兴、老年教育等六大工程。具体实践中，学校创新了“职继融通”人才培养试点，打造了覆盖镇村的乡村振兴教育“云浮模式”，并构建起覆盖全省城乡的老年教育办学网络，首创“医养、康养、学养”结合的智慧助老服务体系，全方位彰显了以数智赋能服务社会、惠及民生的“广东方案”。

在专题分享环节，国家开放大学数字化部部长程罡以“数智赋能、全民普惠、适需而学”为题，系统介绍了国家终身教育公共服务模式的创新探索。他指出，当前终身教育供给侧面临资源供给“条块分割”、服务供给“千人一面”、成果认证“孤岛效应”、长效机制“零散缺位”四大结构性难题。为此，国家开放大学创新构建了“一体两翼、三轮驱动”的服务新模式，打造了汇聚超107万门课程、服务超9700万人次的国家终身教育智慧教育平台。他特别提到，广东全民终身学习平台的建设正是这一模式在地方的成功实践，从启动到上线仅用一个月，上线一个月浏览量超550万，注册超20万，充分体现了广东速度与广东效率。

国家开放大学学习资源部部长李薇围绕“终身教育资源体系化建设的重点方向与实施路径”作了专题分享。她提出，终身学习资源建设已进入从“分散资源”到“平台集成”、从“数量扩张”到“质量提升”、从“资源建设”到“资源机制建设”的新阶段。她详细介绍了国家终身教育智慧教育平台“3-6-5-5”的整体架构，并指出地方参与的重点路径包括建优建强本地终身教育平台、形成特色资源供给能力、融入国家体系实现互联互通，共同推动形成“国家引领、地方发力、多方参与、共建共享”的终身教育资源体系化高质量发展新格局。

广东开放大学教务部部长曾祥跃以“系统规划、高位推进”为题，分享了广东全民终身学习平台建设的实践探索。他介绍，广东全民终身学习平台由省委宣传部、省教育厅、省人社厅、省文旅厅和广东开放大学协同打造，平台打通了广东终身教育学分银行，实现学习积分兑换学历学分及各类学习特权。

国开在线教育科技有限公司总经理吕倩以“数智赋能、平台聚力”为题，分享了国开在线助力全民终身学习的探索与实践。作为国家开放大学全资校办企业，国开在线定位为学校“技术中心”，构建了以资源、数据、智能、安全四大基座为支撑的技术服务体系。

采写：南都N视频记者 孙小鹏 通讯员 谌亮军

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