深圳市龙华区龙华中心小学，自1923年创办以来，始终恪守“育人求真”的初心。步入新时代，学校深入挖掘百年校史的教育内涵，提出“立真教育”的核心理念。这既是对陶行知先生“真教育”思想的传承与发扬，更是对龙华中心小学百年“育人求真”传统的当代诠释，为落实立德树人根本任务奠定了坚实的价值根基。在此理念引领下，学校系统构建“小先生”自主成长与“大先生”专业引领双轨并进的育人格局，培育时代所需之真人。

赋能“小先生”：在“立真”沃土上自主成长，绽放个性精彩

龙华中心小学致力于创设真实的成长情境，引导学生做真实的自己，求真知、练真能、育真情，在践行中争做“红色小强人”“校园小主人”与“个性小能人”。

1、做“红色小强人”，在真实情境中铸信仰

学校以“红色小强人”的理念为引领，在真实情境中铸牢信仰根基。通过“寻找24字”社会主义核心价值观系列实践，将宏大理念融入日常；庄严的少先队入队仪式、深入的学雷锋活动、肃穆的清明祭扫，让政治启蒙如春雨润物。孩子们在亲历与体悟中，理解奉献意义，传承红色基因，逐步塑造起爱国、责任、奋斗的坚实价值观，成长为心中有火、眼中有光的新时代少年。

2、做“校园小主人”，在真实担当中育责任

学校秉承“生活即教育”思想，依托“雏鹰小义工”“红领巾小骨干”“学生议事会”等平台，鼓励学生亲身参与校园管理、环境美化与活动策划。设立“校长心语信箱”，引导学生积极表达、主动思考，为学校发展建言献策。为持续激励学生，学校定期评选“优秀小义工”“优秀大队干部”，并邀请表现突出的学生志愿者与书记、校长共进午餐。这些真实而丰富的体验，不仅让学生的能力在劳动与协作中得到锻炼，更让“我是校园小主人”的理念，从口号转化为行动，在心中扎根、生长。

3、做“个性小能人”，在真实舞台上绽光彩

秉承“六色花开，瓣瓣精彩”的多元评价观，学校开展丰富多彩的社团与主题活动，为学生搭建广阔的展示舞台，让每个孩子都能找到属于自己的绽放方式。队员们积极参与市、区级各类比赛，在“鹏城少年说”“文明传承好少年”“分类小达人”等主题赛事中屡获佳绩。让每一份独特的“真”兴趣、“真”才华，都被看见、被激发，成就一个个自信而精彩的“真我”。

淬炼“大先生”：以“求真”精神专业引领，成就育人楷模

龙华中心小学着力打造一支师德高尚、业务精湛、充满育人智慧的“大先生”队伍，引导教师以真才实学、真情实感、真知灼见引领学生成长。

1、公众号专栏，讲述“真”故事

学校官方微信公众号精心打造“班级里的大先生”专栏，聚焦班主任日常育人实践，讲述真实、温暖、智慧的教育故事。专栏生动展现了“大先生”们如何基于真实教育情境，以真情投入探索实用有效的“真招”——无论是“五星级班级”建设、学生干部培养，还是班级积分激励、家校沟通艺术，这些具体而微的实践，树立了可亲、可敬、可学的身边榜样，深刻诠释了“真教育”所应有的温度与深度。

2、班主任讲坛，碰撞“真”智慧。 

学校定期举办的“椰风大讲堂（班主任专场）”，已经成为大家交流带班经验、共同解决实际困难的重要平台。在这里，班主任老师们坦诚交流工作中遇到的真问题——不管是班级管理的难题、学生情绪的变化，还是与家长沟通时的困扰，都能拿出来认真讨论，不同角度的智慧在这里交汇碰撞。大家共同摸索育人规律，让教育真正落到实处。

3、专业技能赛，锤炼“真”本领。

学校积极组织并参与各级各类班主任能力大赛，同时鼓励教师参评龙华区“闪亮班主任”“功勋班主任”等荣誉称号。近两年，学校班主任在区“班主任能力大赛”“班主任圆桌会议”等活动中屡获一等奖，学校更被评为“龙华区十佳班主任队伍建设示范校”并位列榜首。通过赛事锤炼与荣誉激励，老师们在实践中提升专业素养，努力成长为兼具理想与实绩的新时代“大先生”，为学生的成长提供更坚实的引航力量。

在“立真教育”理念的引领与“双先生”德育体系的深入实践下，学校德育工作成效显著，近年来先后获评“广东省文明校园”“广东省少先队红旗大队”“广东省先进基层少工委”等多项省级荣誉。这些殊荣不仅是对学校立德树人工作的充分肯定，更是对全体师生持续践行“真教育”精神的鼓舞与鞭策。

百年求真，初心如磐；立真教育，薪火相传。龙华中心小学将继续深植“立真教育”理念，不断完善“双先生”德育体系，让求真务实的作风弥漫校园，让大小先生在同生共长中，携手谱写立德树人的新时代华章，为培育担当民族复兴大任的求真一代贡献百年学府的坚实力量！（黄为）

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