全国专家大咖齐聚深圳，为“校园体育两小时”探索新解法

为落实教育部新春第一会部署，完成《学生体质强健计划》要求的“到2027年，中小学生每天综合体育活动不少于2小时要求全面高质量落实”的阶段目标。4月23日，由深圳市教育科学研究院主办的深圳市中小学高质量落实综合体育活动两小时现场展示暨研讨活动在光明区马田小学圆满举行。本次活动是深圳市教科院立足全市教育改革大局，以专业引领、典型引路、研训同步、全域推广为路径，系统实施中小学生体质强健计划，高质量落实中小学生每天综合体育活动2小时的标志性教研活动，标志着深圳中小学每天2小时综合体育活动正式从“刚性落地”迈入“高质量、常态化、系统化”发展新阶段。

中国教育报体育美育部主任李小伟，广东省中小学体育教学指导专业委员会主任委员、北京师范大学体育与运动学院副院长王琪，广东第二师范学院体育学院院长张细谦，重庆市体育教研员牛晓，江苏省体育教研员杨浩，广东省体育教研员屈冬林，厦门市思明区体育教研员王妙香等国内顶尖体育教育专家亲临指导。光明区教育局副局长曾广波、光明区教科院院长黄爱华出席活动。深圳市教育科学研究院体育教研员王俊璎主持会议。全市各区体育教研员、中小学校长、体育骨干教师代表400余人现场参会，线上直播吸引超5000人次同步观摩学习，形成全市共研、共建、共促、共享的体育教研新格局。

典型赋能：打造全市“抄作业”式可复制范本

本次现场展示暨研讨活动，是深圳市教科院以典型引路、全域破解校园体育空间受限难题的关键举措。活动面向全市系统推广“每天一节体育课+双大课间+课间微运动+入校即运动+课后锻炼+家庭体育作业”全链条运动闭环，创新落地“2+N”全员体育活动体系，刚性保障全市中小学生每日综合体育活动时长稳定超2小时。其中，全员大课间、全域微运动、全时段科学锻炼等成熟组织模式，经市教科院总结提炼，已形成可复制、可推广、可标准的实施路径，为全市不同规模、不同场地条件的学校提供统一参照与实操范本。

标准引领：绘就全市高质量落实“施工图”

活动现场，马田小学作为全市典型样本，系统分享小场地落实每天2小时体育活动的实践经验。马田小学党支部书记、校长蔡晓珊从理念、设计、保障、机制、文化五大维度，阐释学校以“一把手”工程推进全时段运动体系建设的核心思路；体育中心主任陈智从实操层面，详解“2+N”全链条体育活动体系，为全市提供清晰可依的实施“路线图”。深圳市教育科学研究院体育教研员黄镇敏作专题报告，明确高质量落实的关键在于科学构时、精准施策，聚焦体育课堂提质、课间微运动普及、班级全员赛事开展，推出全市统一实施策略，为深圳全域高标准推进每天2小时综合体育活动绘就专业“施工图”。

圆桌论坛：激荡研讨“新火花”，凝聚改革发展大智慧

圆桌论坛环节，与会专家围绕提升体育课堂质量、优化大课间组织形式、推行课间微运动、全时段运动闭环、家校社协同等关键议题深入研讨、充分交流。多位专家高度肯定深圳在全国率先落实每天一节体育课、刚性保障每日2小时综合体育活动的创新做法与显著成效，认为深圳以教科研引领、小场地破题、全链条保障的改革路径具有全国示范价值。本次研讨为全市各校高质量落实每天2小时体育活动，提供了坚实的理论支撑与精准的实践指导。

未来展望：挺进改革“深水区”，打造高质量发展深圳样板

下一步，深圳市教育科学研究院将持续扛起市域体育教研统筹引领责任，以挺进改革深水区的决心与力度，不断完善全域统筹、区域协同、校地联动、智慧赋能、评价倒逼的工作机制，深化课程、活动、竞赛、监测、评价“五位一体”改革，推动每天2小时综合体育活动制度化、常态化、高质量落地。深圳市教科院将以更高站位、更宽视野、更实举措，引领全市学校体育工作攻坚克难、走实走深，全面提升学生体质健康水平与核心素养，以先行示范标准打造全国学校体育高质量发展的深圳样板。

采写：南都N视频记者 周正阳 摄影：南都N视频记者 刘嘉琳