在深圳市沙井中学，“沙中白鲨”不仅是一支足球队的名称，更成为该校体教融合育人模式的标志性符号。作为全国青少年校园足球特色学校和深圳市高水平运动项目（男子足球）学校，沙井中学近年来持续探索“以球育德、以球促智、以球明志、以球健体”的育人路径。该校毕业生王冠杰的成长经历，正是这一培养体系的具体实践。

空水瓶起步的足球启蒙

王冠杰的足球故事，是从一个空水瓶开始的。刚上一年级时，校园里还没有像样的足球，却挡不住少年们奔跑追逐的渴望。他和伙伴们把空水瓶踩扁当作足球，在空地上肆意奔跑，简单的快乐里，藏着最纯粹的热爱。三年级校运会上，凭借出色的奔跑速度，他同时被田径队和足球队的老师相中。面对两份邀约，他没有丝毫迟疑，坚定地走向足球老师：“老师，我要进足球队，我只想踢球。”

小升初阶段，尽管家人建议其就读其他区域重点中学，王冠杰坚持选择足球特色鲜明的沙井中学。入学后，他经历了数次与职业足球机会擦肩而过的挫折，但未放弃校园足球道路。

学业与训练的双重支持

沙井中学对足球特长生的培养采取技能与文化并重的策略。王冠杰在校期间，黎枢钦老师将其安排进培优班以保障文化课进度；张国超老师负责协调训练与课业时间；李德源、丘志华两位教练主导足球训练。高一时期，丘志华教练将其列入“沙中白鲨”首发阵容；高三时，王冠杰担任球队队长。

2019年，王冠杰考入广东工业大学国际经济与贸易专业。本科毕业后，经张国超老师指导规划，考取华南师范大学硕士研究生，师从李培教授。研究生期间，他作为校队主力获得广东省大学生联赛冠军、亚军各一次，并参与青少年足球与社区足球研究，具备独立撰写SCI论文的能力。

专家赞誉王冠杰为体教融合典范

王冠杰从绿茵健儿成长为学术新秀的成长路径，得到了国内多位足球与体育教育领域权威专家的高度认可与充分肯定，也成为沙井中学深耕校园足球、践行五育并举育人成效的有力印证。

东北师范大学张英成教授指出，王冠杰青少年时期接受连贯规范的校园足球培养，长期坚持科学训练并参与各级赛事，同时保持文化课学习，“证明足球特长与文化学业可以相辅相成”。

深圳大学赵刚教授认为，该案例是“新时代体教融合育人模式的优秀缩影”，其十五年系统足球训练经历与学业进阶路径具有示范意义。

华南师范大学李培教授作为其导师，评价王冠杰“将球场韧性转化为学术研究定力”，体现了校园足球“积极、进取、团结、坚韧”的品质培养，是“五育并举”育人理念的实践样本。

目前，王冠杰即将开始博士阶段学习。他表示希望运用所学知识反哺校园足球事业。沙井中学方面则表示，将继续推进校园足球特色品牌建设，完善体教融合培养机制。

采写：南都N视频记者 谢粤蕾

学校供图

编辑：谢粤蕾