枯木“重生”记：龙华这所幼儿园的自然美育奇遇

当美育融入龙华区龙为小学附属东和花园幼儿园的日常，教育的初心便不再是 “教会孩子审美”，而是守护纯粹的生命本真。幼儿园根植“自然和乐、共建幸福”的办园理念，紧扣美育工作要求，立足中华优秀传统文化，以美育为基、自然为脉，让幼儿在自然中感知美、在传统中触摸美、在表达中绽放美，让文化自信与审美素养成为孩子成长的温暖底色。

第一步：发现美——于偶然间启程，让童心唤醒美好

东和花园幼儿园的美育之旅，始于一场与自然的温暖邂逅。台风过后，一棵大树被狂风折断，惋惜之余，一个想法在园长心中萌生：让枯木在孩子们的创意中重获新生。在征得同意后，大树被运进校园，瞬间点燃了孩子们的好奇心。一场 “让倒下的枯树重焕生命之美” 的美育实践就此启动，没有预设课程，没有刻意安排，只为尊重孩子最本真的好奇。

老师们以陪伴者、支持者的身份，鼓励孩子们观察、畅想、创作，不主导、不替代，让孩子大胆表达对枯木的奇思妙想。为了让创意落地，幼儿园还收集更多废弃木料，为孩子们搭建创作平台。这场偶然的实践让园所更加坚定——美育的起点，是让孩子自主发现美好，守护童心，便是守护最珍贵的教育初心。

第二步：感受美——于日常中浸润，让美好触手可及

环境无声，美育润心。东和花园幼儿园摒弃华丽装饰，巧用枯枝、落叶、鹅卵石等自然材料，打造可触摸、可沉浸的自然美育空间，让孩子在与草木沙石的互动中，感知最朴素的自然之美。同时，各班打造非遗特色美育角，将扎染、水墨、剪纸、草编、漆扇、苗银等传统技艺融入区域活动，让孩子在动手实践中触摸非遗温度，感受中式美学韵味，让传统文化在潜移默化中浸润童心。

园所以 “一日一美育小行动” 为抓手，引导幼儿坚持做与美相关的小事：拾叶制书签、观花绘模样、动手创作品。点滴坚持汇聚成滋养童心的暖流，让美育从口号变为日常习惯。教师们也在实践中深耕美育理念，精进专业能力，成长为守护孩子审美初心的专业力量。

第三步：创造美——于联动中共生，让美好双向奔赴

美育并非幼儿园孤军奋战，家园协同让美好双向奔赴。东和花园幼儿园积极搭建亲子美育平台，开展亲子运动会、劳动创美打卡、枯木创意手工等活动，邀请家长成为美育同行者。在共同创作与陪伴中，家长读懂孩子的审美世界，从旁观者转变为参与者、共建者，让家庭成为美育延伸课堂，让创造之美在温情陪伴中绽放。

从一棵枯木的创意重生，到全园参与、家园共赴的美育实践，东和花园幼儿园用行动给出答案——美育不是生硬灌输，而是自然生发；不是追求完美成果，而是守护孩子奇思妙想。

未来，东和花园幼儿园将继续秉持 “不定义美，只守护美；不流于形，只融于情”的初心，以美为壤滋养童心，以爱为守呵护童真，让每一个孩子在美育中成长为懂欣赏、乐创造、有温度、有文化自信的追光者，让美的种子扎根心底，伴随一生向阳生长。（文：李开慧 包晶）

编辑：王河峰