从教室走向广阔天地：龙中弘毅校区“半日计划”赋能学生成长

半天时间能做什么？在龙华中学弘毅校区，这半天意味着一次穿越，从传统教室走向广阔的社会课堂，学生们或在无人机基地触摸前沿科技，或在博物馆与历史深沉对话，或在图书馆静享书香，抑或是在自然山野中感受生命脉动。近日，该校“每周半天计划绽放项目”发布了扎实的中期成果。这支由青年教师组成的攻坚团队，以党建为引领，将独具特色的“五JING育人”理念化作生动实践，在短短数月内为学生们开拓出了一片连接书本与现实、融通学科与生活的成长新天地。

青春团队领航：年轻团队点燃教育创新引擎

该项目的底色是“青春”。项目团队由16名平均年龄27岁的青年教师组成，骨干成员均为中共党员。在学校党委的统筹与支持下，这支充满活力与理想的队伍，利用课余时间自主研修，并充分借助校内项目式学习（PBL）工作坊的集体智慧，成功研发并实施了17门跨学科融合课程。他们不仅打破了学科间的壁垒，更将教育的美学思考融入细节，自主设计了一系列承载项目文化的文创产品，如印有专属标识的马甲、背包、学生手册和手环。这些物品不仅是实用装备，更成为每次外出实践中流动的校园文化符号，增强了学生的归属感与活动仪式感。

双轨并行，“五JING”育儿体系扎实落地

“每周半天计划”与学校“五JING”育人体系深度绑定，创新性地走出“阅之JING”（静心阅读）与“行之JING”（实践探索）双轨并行的路径。

在“阅之JING”轨道，学校设计了层层递进的五个维度，让书本真正“活”起来。以“护书小达人”“最美图书角”活动培养学生对书籍的珍视与净护之心；通过“我从书中来”Cosplay角色秀激发阅读的竞技热情与表现力；“穿越时空的文学之旅”则引导学生以敬畏之心深度触碰经典；沉浸式阅读挑战营造静谧的深度思考氛围；而在高年级“我最喜爱的课外书”演讲比赛中，学生即兴应答，展现了以书为镜、内化于心的综合素养。

在“行之JING”轨道，校外实践课程精心设计，让学生在触摸城市脉搏中锻造能力。走进深圳市科技馆、千越人工智能基地及无人机基地，学生以科技实践为“镜”，照见未来；步入观澜古墟、中国版画博物馆，在历史文化场域中种下“敬”畏的种子；在深圳图书馆等场所学会“静”心沉淀；在生物产业创新研究院、手艺工场，动手实践犹如净化心灵的雨露；而在探索教育营地、工业展览馆的团队任务中，学生们在协作与“竞”逐中追求卓越。这五大实践维度，精准对应“镜、敬、静、净、竞”的内涵，使“五JING”理念走出校园，在广阔天地中生根发芽。

破圈影响：创新实践获广泛认可与期待

项目的扎实成效与创新模式赢得了多方关注。截至目前，项目已累计推出公众号推文与视频号内容26篇，其成果总结视频被“龙华教育”官方视频号“我为群众办实事之一线传真”栏目收录推广。同时，项目动态及经验先后获得“深圳政府在线”《宝安日报》《晶报》等市、区级主流媒体的报道。

龙华中学弘毅校区的青年教师们，用每周半日的深耕，在孩子们心中播下了探索、创新与担当的种子。项目负责人表示，未来“每周半天计划”将持续深化，并探索以数字化手段赋能课程管理与成果辐射，让这抹由青春力量绘就的教育亮色，成为诠释新时代基础教育高质量发展内涵的生动注脚。（文：王楠 郭玲）

编辑：王河峰