一句“给您交作业了”，质朴温情，却道尽赤子初心。

近日，深圳高级中学（集团）2015届校友张翔，以共同第一作者身份在国际生命科学顶级期刊《Cell》发表重磅研究论文，为人类癌症机制解析与靶向新药研发筑牢了关键科研根基。从深高校园启航，历经香港中文大学（深圳）本科、美国名校硕博深造，如今跻身哈佛医学院顶尖科研平台——张翔用硬核学术成果，为母校递交了一份跨越十余年的成长答卷，也诠释了“兴趣扎根、笃行致远”的科研追梦之路。

从中学生物课代表，到国际顶刊论文共同第一作者

《Cell》作为全球公认的生命科学顶级期刊，学术含金量与行业影响力位居世界前列。能够以核心作者身份在此刊发论文，是无数科研工作者的至高追求。此次张翔参与并领衔的研究，突破性绘制出首个接近全基因组规模的人类细胞遗传相互作用网络，具有里程碑式的科研价值。

在南都N视频专访中，张翔用一个生动的比喻解读了这项硬核研究：理解基因协同运作，如同解读生命的“交响乐总谱”，而基因间的相互作用，正是谱写乐章的核心规则。科研团队依托大规模CRISPR双基因敲除实验数据开展计算分析，对约400万个“基因对”进行深度扰动，最终锁定近9万个高置信度的基因相互作用关系。作为计算机科学背景的研究者，张翔跨界携手生物学家，打破学科壁垒，将原本孤立分散的基因点位，构建成层次清晰、逻辑严谨的功能网络。这项研究不仅厘清了基因如何组成复合物、参与生命通路、构建细胞功能模块的内在规律，更印证了从单细胞酵母到人类生命体之间基因调控规律的传承性，同时为解析癌症基因依赖机制、挖掘疾病治疗潜在靶点开辟了全新方向。

论文顺利刊发后，张翔第一时间向高中生物恩师聂志刚老师发送喜讯：“您的生物课代表张翔，今天作为共同第一作者于Cell杂志发表论文，感谢老师启蒙我的生物兴趣，给您交作业了！”寥寥数语，满含感恩与赤诚。事实上，这早已不是张翔第一次向恩师分享学术喜讯——从海外读博期间的阶段性突破，到如今登顶顶刊的重大成果，每一次成长进阶，他都会第一时间与聂老师分享。

中学课堂上，老师就时常提起《Cell》《Nature》等顶刊前沿成果

谈及这份长久不变的感恩之心，张翔坦言，高中求学时光为他埋下了温暖而坚定的学术种子。高中文理分班后，聂志刚老师成为他的生物领路人。身为生物课代表的他，与老师结下了亦师亦友的深厚情谊。聂老师课堂风格幽默亲和，从不局限于课本应试知识，常常引入《Cell》《Nature》等顶刊前沿成果、生物科技行业最新研发动态，早早为学生打开了望向世界学术前沿的窗口。正是这份眼界的开拓，让张翔在往后的科研道路上，始终敢于对标国际最高学术标准，坚守深耕基础研究的初心。

高中课堂的启蒙，不仅拓宽了张翔的学术视野，更教会了他受用终身的学习方法。回忆求学点滴时，他格外感念聂老师倡导的“理解式学习”：拒绝死记硬背，养成研读课本、自主深度思考的习惯，把生物学习当作阅读理解来钻研。以生物学经典的“中心法则”为例——DNA转录为RNA、再翻译形成蛋白质——只要读懂内在逻辑、理解底层原理，便能永久熟记。这种重理解、轻死记的学习思维，让张翔练就了快速接纳新知识的能力，也为他日后深耕“计算机+生物”的跨学科研究筑牢了根基。

寄语深高学子：生物是星辰大海，热爱可抵岁月漫长

值得一提的是，张翔早在初高中时期便展现出全面的综合素养。2009至2015年，他在深圳高级中学完成了初高中六年学业，同时担任学校交响乐团小提琴手兼团长。艺术熏陶涵养了他沉稳专注的品性，与科研所需的耐心坚守相得益彰。从香港中文大学（深圳）计算机科学与技术专业本科毕业，到美国明尼苏达大学双城分校连读硕士、博士，再到2025年入职哈佛医学院暨丹娜法伯癌症研究所担任博士后研究员——十余年求学科研之路，张翔始终循着兴趣方向稳步前行，在跨学科领域深耕细作，终迎来学术硕果。

作为深耕科研的学长，张翔也深情寄语深高学弟学妹。他表示，生物学科看似偏重记忆，实则极度依赖理科逻辑思维与深度思考。这是探索生命奥秘的魅力学科，更是仍有无数未知领域等待开拓的科学星辰大海。他勉励学弟学妹：珍惜课堂时光，用心聆听师长讲解，静下心品读课本知识，把做题当作理解科学原理的工具；保持好奇之心，坚守热爱之本。

从深高课堂走向世界科研前沿，从懵懂少年成长为顶刊论文作者，张翔的成长轨迹，印证了高中启蒙教育的深远力量，也彰显了“坚持热爱、脚踏实地”的人生价值。一颗兴趣的种子，在课堂沃土中萌芽，在岁月坚守中深耕，终能长成参天科研大树。张翔的追梦故事，也将激励更多深高学子以榜样为灯，心怀热爱、眼望前沿，在求知路上笃行不怠，在科学与人生的广阔天地中绽放属于自己的光芒。

采写：南都N视频记者 周正阳