“湾区雨露”项目深耕家校社协同 点亮侨香学校心理健康月

作为福田区第八届中小学心理健康教育活动月“向阳而生，逐光前行”主题下的重要实践，由“湾区雨露”学校社工项目统筹推进的“心暖侨香，快乐成长”心理游园会暨“小确幸打卡”藏宝活动，近日在福田区实验教育集团侨香学校（南校）落幕。系列活动以沉浸式体验赋能学生心理成长，以家长志愿者深度参与激活协同育人合力，生动展现了“湾区雨露”项目在家校社协同领域的深耕成果。

趣味游园会：三大主题区护航阳光心态

心理游园会摒弃传统说教，将情绪管理、人际交往、抗逆力等核心心理素养融入9个充气道具类团队挑战项目。活动现场划分“情绪调适与压力释放”“认知策略与问题解决”“人际交往与团队协作”三大主题区：在“躲避大摆锤”中模拟压力情境下的专注与反应，在“超级汉诺塔”中锻炼逻辑与执行功能，在“龟兔赛跑”“车轮滚滚”中培养默契与集体荣誉感。4至9年级学生分时段、分班级打卡闯关，在汗水与笑声中释放学业压力，收获积极心理品质。

小确幸打卡：让美好在校园角落生长

作为心理健康活动月的另一创意环节，“小确幸打卡”活动同期展开。在“湾区雨露”项目社工的引导下，学生们化身“幸福探索家”，在校园花园、图书馆角落、走廊窗台等隐蔽处亲手悬挂写有日常温暖瞬间的“小确幸卡片”，并绘制藏宝图指引同伴寻找。一张张“今天和同桌一起解出难题”“放学路上看到一朵云像爱心”的纸条，悄然传递着积极情绪。活动将积极心理学理念融入校园文化，引导学生主动关注身边的美好，提升幸福感与自我觉察能力。

家长志愿者：从岗前培训到协同育人

家长志愿者的深度参与是本次系列活动的突出亮点。项目前期，“湾区雨露”驻校社工团队面向4至9年级招募了20余名家长义工，并围绕岗位职责、安全引导、应急处理及心理引导话术开展专项培训。活动当天，身着红马甲的家长志愿者活跃在游园会各个关卡，担任计时员、秩序维护员和“加油助威团”，成为操场上一道温暖的风景线。

“以前觉得学校心理健康工作很专业、很遥远，这次亲身参与培训和实践，才明白每个游戏背后都有心理学设计，也学会了如何在家庭中延续这种积极沟通。”一位七年级家长志愿者表示。通过“专业社工+家长志愿者”的协作模式，家长从校园活动的“旁观者”转变为协同育人的“合伙人”，家校之间形成了更强的教育合力。

项目视角：构建可复制的协同育人样板

“湾区雨露”项目自落地以来，始终聚焦学生心理健康、成长支持、生涯规划及家校共育等重点领域，构建了“普及性-选择性-针对性”三层支持体系。本次心理游园会与小确幸打卡活动，正是项目“成长课堂”与“家校联合”板块的生动实践——以低成本、高参与、强体验的方式覆盖全体学生，同时通过家长赋能培训夯实校园心理安全网络。

在“湾区雨露”的持续润泽下，学校、家庭、社会正携手共筑青少年全面成长的温暖港湾。

采写：南都N视频记者张小玲 通讯员周书文 徐舒娴