关注“健康第一” 近两年来广东学生体质健康水平稳步提升

南都讯 5月26日，广东省教育厅上线“广东民声热线”节目。广东省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长李壁亮与省教育厅相关处室负责人在直播间现场参与活动，各地市、区县教育局和有关高校相关负责人在线上参与互动，回应社会关注的“健康第一”等热点教育话题。

近年来，省教育厅将健康第一理念融入育人全过程各方面，聚焦体质强健、心理健康、评价改革和协同育人，让健康第一理念内化为全省教育系统的育人共识和行动自觉。

强健学生体魄，夯实健康成长根基。深化学校体育改革创新，实施学生体质强健计划，以“体育活动2+1”为抓手，刚性保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时，“一校一策”试点推动大学生每天阳光体育活动不少于一小时；探索丰富课间“微运动”内容和形式，统筹抓好学生体育锻炼增时长和提质量。改造学校体育场地设施，探索数字化体育设施和智慧体育校园建设。近年来，省财政共安排4.35亿完成762所农村学校体育场地设施改造。近两年来学生体质健康水平稳步提升，全省中小学生体质健康测试优良率均超过60%，提前达到“健康中国”2030年目标；儿童青少年总体近视率连续四年下降，较2018年下降3.1个百分点，超重肥胖率在全国处于较低水平。

呵护心灵健康，完善心理支持体系。启动新一轮心理健康促进行动，制定以“五育并举促进心理健康教育”为主线的制度体系，印发《广东省中小学五育并举促进心理健康教育工作指引》，健全教育引导、综合感知、风险预警、危机干预闭环机制，坚持预防为主、干预并重，连续两年开展全国大中小学心理健康监测工作，全省高校专职心理教师、中小学专兼职心理健康教师、县（区、市）级教研机构心理教研员整体配备率均超100%。构建跨部门心理危机联防联控体系，组织超5000场次专题教育、家长课堂，指导家长履行监管责任。

深化评价改革，树立科学育人导向。创建第一批全国教育评价改革试点省，遴选9个地区、39所学校、293个教育评价改革试点项目先行先试，推动教育评价改革取得阶段性成效；健全深化新时代教育评价改革配套政策体系，制定修订覆盖各学段、各类型教育的配套政策；推进中高考命题改革，强化关键能力、学科素养和思维品质考查，推动考试从“考知识”向“考能力、考素养”转变；强化评价督导落实，纠正片面追求升学率倾向，专项部署开展“十不得一严禁”违规事项监测，对违反规定的予以督促纠正，向教育系统相关社会组织印发倡议书，切实扭转不科学的评价导向，营造健康向上的教育生态。

聚家校社合力，构建协同育人格局。健全家校社协同育人机制，推动家庭教育省级立法；推进育人“教联体”试点省建设，构建省、市、区、校四级联动、行政管理与业务指导双线并行工作体系；强化示范引领，培育28个省级家庭教育名师工作室，创建3个全国协同育人实验区、5个全国家庭教育创新实践基地；整合全域资源，建成26个国家级、170个省级研学实践基地和83个省级劳动教育基地，支持199个青少年宫等校外场所建设，推动家庭、学校、社会从“各自为战”转向“协同共育”，形成多方联动的育人新格局。

接下来，省教育厅将以树立和践行正确政绩观学习教育为契机，聚焦立德树人根本任务，深入落实健康第一教育理念，遵循教育规律与学生成长规律，以系统观念、务实举措强化五育并举、推进五育融合，久久为功、持续用力，切实促进学生身心健康、全面发展。

采写：南都N视频记者 孙小鹏