以歌润心践美育，东莞市中小学生班级合唱专场演出精彩上演

5月29日，2026年“人人美育”系列活动之“五育润童心，歌声伴成长”东莞市中小学师生才艺展示活动（班级合唱专场）在东莞市青少年活动中心童心剧场举行。此次活动由东莞市教育局主办，东莞市中小学艺术联合会、东莞市青少年活动中心教育集团承办，现场还邀请了全市范围内的艺术骨干教师和家长代表到场观演，共同感受新时代师生昂扬向上的精神风貌和坚定的文化自信。

今年是“十五五”开局之年。按照东莞市委九大行动工作部署，全市教育系统深入推进全域文明建设，开展“美育浸润行动”，持续深化“人人美育”工作，推动五育融合落地。数据显示，自今年一月份班级合唱活动启动以来，全市33个镇街和直属学校积极响应、广泛开展校级联赛和镇街分赛，全市487所学校、1.32万个班级、57.91万名中小学生参与其中，形成了“人人参与、班班竞唱”的浓厚氛围。决赛更有132支队伍、6000余名学生同台竞唱，用歌声推动“人人美育”落地生根。

用歌声播撒美育的种子

此次美育盛宴通过《童心筑魂 德润初心》《声动韶华 五育筑梦》《薪响六一 放歌未来》三大篇章、12个节目，曲目涵盖红色经典、岭南童谣、中外名曲等多元类型，充分彰显广大师生艺术才艺与精神风貌，勾勒出东莞美育教育的鲜活画卷。

东莞外国语学校505班同学们带来的《大熊星座的传说》，为本场活动拉开了序幕。该曲目以神话传说为底色，歌颂善良本性与纯粹初心，引领青少年心怀美好、逐光而行。同学们的歌声直抵人心，也为东莞教育强市建设汇聚向美向善的磅礴力量。

紧接着，万江中心小学、洪梅中学、莞城实验小学等学校的班级合唱团依次登台，带来一首首脍炙人口的经典曲目。在洪梅中学学生谢宇娜看来，合唱可以陶冶情操，未来她也会把合唱的那股精气神用在平时学习中。万江中心小学学生陈语桐也称，此次活动让她认识到，团体合作非常重要。“因为平时要上课，排练时间不是很多，但大家都配合得很好。”

东莞市第五高级中学高一五班带来的《舟中晓望》，是国风合唱作品，以现代音乐语言活化古典诗词文脉，将东方美学与现代合唱艺术相融合。该班学生萧子琪表示，她所在的班级是艺术班，此次活动不仅提高了班级凝聚力，对自己的专业提升帮助也很大。

以歌育人，以美润心。此次班级合唱专场演出既是一场艺术盛宴，更是东莞深耕五育融合、落实美育育人的重要实践。万江中心小学505班的《祖国之子》、东莞市商业学校23级音乐表演班的《燃烧》、东华初级中学初二（37）班的《追寻》等作品，悠扬旋律承载红色血脉，和声齐鸣深耕美育沃土。

随后，由东莞市社会福利中心“慈幼之声”合唱团和可园中学“可中之声”合唱团共同呈献的歌曲《光亮》，由普通学子与特需少年同台演出，表达直面生活、心向光明的人生信念。患有先天视力障碍的小春，是“慈幼之声”合唱团的一员。她说，“我喜欢唱歌，因为可以通过歌曲传递自己的心声。”东莞市社会福利中心彭老师也称，小春以前性格较为内向，经常一个人坐在床边，不喜欢跟人交流。小春从音乐中汲取了力量，变得自信起来，性格也开朗了很多。

茶山中学817班带来的歌曲，改编自Beyound乐队的代表作《Amani》，也是此次班级合唱专场演出的最后一首曲目。“选择这首歌曲需要勇气，但我们依然选择迎难而上。”茶山中学老师表示，通过全班师生的努力排练，同学们的合唱水平整体明显提升，从自然班级蜕变成“准专业合唱队”，达到人人美育的效果。学生张世杰说，通过比赛，他学会了勇于面对舞台，勇于表达自我。

活动现场，孩子们嘹亮的歌声、专注的神情、整齐的着装，让人赏心悦目，也展现了东莞美育的丰硕成果。不少观众举起手机，拍摄记录孩子们在舞台上的闪亮时刻。“我感受到孩子们向阳而生的精神风貌和生生不息的艺术力量，很感动。”慕名而来的观众王女士称，孩子们配合默契，整场演出质量上乘，令人惊喜。

观众蔡女士则对慧雅学校带来的《大雁往南飞》，以及东莞市社会福利中心“慈幼之声”合唱团和东莞市可园中学“可中之声”合唱团带来的歌曲《光亮》印象深刻。“那一刻，他们就是舞台上最亮的星星，相信他们在音乐的治愈之下会越来越好。”

构建育人新生态

让美育之花处处绽放

作为东莞“人人美育”系列品牌活动之一，2026年东莞市中小学生班级合唱比赛以“五育润童心 歌声伴成长”为主题，坚持全员参与、全域覆盖、全程育人，将德育与合唱这一艺术形式深度融合，展现了学校开展美育浸润行动的成果，展示了东莞中小学生昂扬向上的精神风貌。

厚街军埔小学六年级二班的混血男孩陈洛基，是此次班级合唱比赛中特别的一员。热爱唱歌的他，在学校筹备班级合唱比赛时，就坚定表示自己要参加。“老师，我在中国出生，是中国国籍，我一定能唱好中国歌！”他的声音坚定又响亮。这个混血男孩，用最朴素的行动和最真挚的歌声，在班级合唱的舞台上，书写着属于自己的爱国篇章。

此次活动不仅实现全员参与，还涌现了一大批富有创意的美育实践创新案例。其中，东莞市石龙第三中学巧妙融合岭南歌曲、大湾区金曲、岭南童谣与原创班歌，将三首作品创意编排，同时穿插展示该校 “每周一歌” 经典演唱片段，以合唱为载体，唱响大湾区之声，传承岭南文脉。

石龙镇实验小学在演绎粤语歌曲《仙溪渡》过程中，以“校—家—村”三方联动为基础，推动美育实践走出校园、走进文化现场，生动诠释五育并举、以美育人的育人理念。清溪镇第一小学有班级选择的是一首英文歌曲，孩子们在排练过程中还邀请英语老师进行发音纠正，让学科融合在歌声中落地生根。

一曲合唱架起育人连心桥，更凝聚家校社同心之力，让艺术之美走出课堂，浸润家庭、辐射社会。黄江镇第一小学在此次比赛中，不仅实现全校所有班级、所有学生100%参与，真正做到“无一人缺席，无一个班级掉队”，更有家长代表主动加入合唱队伍，与孩子们同台献唱，让这场音乐盛会充满温暖与力量。一位参与合唱的家长说：“看着孩子从不敢开口到自信放声歌唱，我才明白这场比赛不只是一次演出，更是家校携手，陪每个孩子找到自信的成长旅程。”

从普通学校到特教学校，从班级课堂到艺术舞台，东莞正以“人人美育”的生动实践，弘扬中华美育精神，浸润美育沃土，以美育人、以美化人、以美培元，为教育高质量发展注入温暖力量，让每一朵美育之花在莞邑大地绚丽绽放。

采写：南都N视频记者 黄慧萍 田玲玲

受访者供图