共育良师，东北师大“国优计划”研究生订单培养基地落地深圳

一场关于卓越科学教师培养的校地协同实践正式启航。近日，东北师范大学“校地协同共育卓越科学教师暨国优计划订单培养基地共建”活动在深圳实验学校高中部举行。本次活动聚焦“基于学科理解的项目式单元整体教学”，通过教学展示、研讨交流、基地共建等多元环节，集中展示“国优计划”研究生培养成效，搭建起校地协同教研的全新平台，为高素质专业化科学教师队伍建设注入强劲动力。

共筑平台：校地携手打造“国优计划”研究生育人共同体

开幕式由东北师范大学研究生院副院长唐丽芳教授主持。来自深圳市教育局、东北师范大学及深圳多所优质中小学的领导、专家与一线教师200余人齐聚一堂，共同见证校地协同育人的重要时刻。

深圳市教育局教师工作处副处长王瑞雪在致辞中强调，教育始终是深圳发展的头等大事与优先战略，作为先行示范区，深圳正全力以赴构建与其城市定位相匹配的高质量教师队伍。他对东北师范大学作为全国教师教育排头兵的深厚办学积淀与行业引领力给予高度认可，并系统梳理了自2020年以来，双方在教育博士工作站、未来教育教育家培养、校长研修等多个领域取得的扎实合作成果。他表示，本次“国优计划”研究生订单培养基地的落地，是校地合作进程中的关键里程碑，真正打通了高校人才培养与基础教育岗位需求的衔接壁垒，必将为深圳建设教育强市、国家建设高素质、专业化的教师队伍提供坚实的支撑。

东北师范大学研究生院院长马剑钢向在场嘉宾分享了学校在卓越科学教师培养方面的创新探索与实践成效。他介绍，作为教育部直属“双一流”高校，学校首创了“U-G-S”协同育人模式，新时代以来，提出“多方协同、集成育师”理念。作为国家首批“国优计划”试点院校，联合吉林大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学组建了培养共同体，截至目前已累计招收多名“国优计划”研究生。他特别回顾了东北师大与深圳多年的深度合作渊源：双方已共建26个研究生实习基地，落地六年的东北师范大学深圳研究院，更是搭建起了从理论学习到实践锻炼的全链条协同育人平台。他指出，此次共建订单培养基地、聘任一线名师担任实践导师的举措意义深远，并提出三点期许：期待校地双方携手共筑紧密育人共同体，以优秀导师为核心培育良师，以质量为根本打造 “国优计划” 东师特色品牌，共同书写新时代卓越科学教师培养的崭新篇章。

开幕式后，东北师范大学与深圳实验集团学校、深圳外国语集团学校正式签署“实践基地共建”协议，并为40位来自教学一线的优秀教师颁发“兼职导师”聘书。

这一举措标志着东北师范大学在深圳地区的“国优计划”研究生培养实践网络进一步拓展，校地协同育人机制更加完善。通过聘任一线优秀教师担任兼职导师，研究生将在真实教学情境中获得精准专业指导，实现教育理论与教学实践的深度融合；而实践基地的建立，也为研究生提供了稳定的实习实训平台，助力其在真实课堂中锤炼教学能力、深化教育理解。

课堂直击：三课时“电池”主题课，解锁项目式教学新范式

在展示课前的教学设计说明环节，东北师范大学化学学院王秀红教授为在场观众拆解了这组课例的底层逻辑。她系统阐述到：“真正的项目式教学绝非简单的活动堆砌，而是要立足学科本质，以真实问题为驱动，引导学生主动建构知识、发展科学思维、提升核心素养，让学生在解决问题的过程中，真正掌握科学研究的方法，体悟科学精神的内核。”这场以“电池”为核心的三课时连贯教学，完整呈现了基于学科理解的项目式单元整体教学的设计理念与实施全流程，为科学教学改革提供了可观摩、可复制的鲜活范本。

一场沉浸式的科学教学盛宴，成为本次活动最吸睛的亮点。三节连贯的展示课依次登场，由深圳实验学校杨封枫老师、东北师大“国优计划”研究生杨哲、厦门一中武衍杰老师联袂执教。从“电池如何供电”的真实问题抛出，到分组设计探究方案，再到动手实验验证、梳理总结成果，三位教师用层层递进的教学设计，带着学生走完了完整的科学探究流程。课堂上没有被动的知识灌输，只有学生们热烈的讨论、大胆的质疑与默契的合作。项目式教学在激发学习主动性、培养创新思维方面的优势，在这一刻展现得淋漓尽致。

沙龙研讨：专家把脉，共探教学转化的破局之路

教学展示落下帷幕，思想的碰撞才刚刚开始。本次活动特别设置的教学沙龙环节，让高校专家、教研员与一线教师围坐一堂，围绕本次展示课展开深度点评与交流。深圳市教科院化学教研员申燕、深圳大学赵明仁教授、深圳实验学校周志平老师与王秀红教授等嘉宾，结合自身研究与实践经验，畅所欲言。

专家们一致认为，本次课例精准抓住了项目式单元整体教学的核心要义，真正做到了以学科本质为根基、以学生发展为中心。同时，针对一线教师普遍困惑的共性问题——如何在有限课时内平衡知识传授与能力培养、如何设计更具挑战性的驱动性问题、如何构建科学有效的过程性评价体系，专家们分享了独到见解与可操作的实践路径，为项目式教学的本土化落地扫清了认知障碍。

从课堂实践到理论升华，从教学展示到专家研讨，本次活动搭建起了理论与实践深度对话的桥梁。教育的根本在教师，卓越科学教育的实现，离不开一支高素质专业化的教师队伍。东北师大“国优计划”研究生订单培养基地的落地，不仅是校地协同育人机制的一次重要升级，更为全国卓越科学教师培养探索出了一条可推广的新路径。

采写：南都N视频记者 周正阳