广州市“学宪法 讲宪法”微课比赛决赛举行，创新课堂形式

6月5日，广州市中小学生“学宪法 讲宪法”活动法治课教师与法治副校长微课比赛决赛在广东华侨中学（初中部校区）举行。

本次活动以“以赛促教、以赛提质”为核心，旨在通过搭建教学技能展示与交流平台，全面提升法治课教师与法治副校长法治素养和教学能力。本次活动由广州市教育局主办、南方都市报社承办。

各学段法治课教师

多维度讲解法治知识

在本次微课比赛中，参赛者们需参考《青少年法治教育大纲》等文件，紧扣法治宣传教育相关主题，设计课程，并进行一段“无生教学”模式的现场授课。评委们将从教学目标与内容、教学方法、教学效果、语言教态以及技术规范这五个方面进行考量。

中小学生应如何更好地明确自身权利与义务的边界？在当天上午的微课决赛中，参赛的法治课教师们用符合小学、初中、高中不同学段学情的讲课方式，将青少年在家庭、学校、社会等不同场景下常用的法律知识融入课堂，将严肃的宪法知识转化为可感、易懂、实用的知识。

在小学组的课程中，参赛老师们用生动的比喻，将抽象的概念与复杂的条文用更通俗的讲解来呈现。

来自广州市越秀区东川路小学的杨婷玉博老师将宪法比作“铠甲”，深入浅出地讲述了宪法赋予同学们拥有受教育、人格尊严不受侵犯等权利，以及在受到侵害时如何“修补铠甲”、保护自己的合法权利。

越秀区东川路小学杨婷玉博老师。

广州市番禺区毓贤学校老师杜紫琦聚焦个人信息安全，以AI换脸、电话手表诈骗等真实案例为切入点，引导学生识别“提供验证码”“出借电话手表”等常见陷阱，并明确讲解宪法对人格尊严的保护规定，并在课程中强调：“保护自己的个人信息是权利，不侵害他人信息同样是义务。”

广州市番禺区毓贤学校老师杜紫琦。

广州市增城中学附属小学老师田瑞雪通过“法律树”贴图、宪法条文与其他法律条文的对比，帮助学生理解宪法的根本法地位。

广州市增城中学附属小学老师田瑞雪。

“宪法赋予我们权利自由，是否就意味着随意不任性？”初中组参赛老师的课堂内容思辨性更强，通过小组辩论、文本和案例分析等形式带来启发。

来自广州市番禺区毓贤学校的关绮华老师围绕中学生网络言论边界，以班级群发布同学“表情包”的真实情境为例，引导学生辨析言论自由权与不得损害他人合法权益的义务之间的关系。

广州市番禺区毓贤学校关绮华老师。

广州市培英中学老师吴梦颖以“以珍惜盘中餐、守护中国粮”为主题，从宪法出发、结合反食品浪费法等具体法律，区分了“法律要求必须做”的积极义务与“法律禁止坚决不做”的消极义务。

广州市培英中学吴梦颖老师。

广州市八一实验学校老师陆婷婷以“宪法人生馆”五个展厅为脉络，分别对应出生、入学、青春期、工作、晚年五个人生阶段，逐一揭示宪法对公民一生的守护，并鼓励学生在权利受侵害时勇敢举起宪法武器保护自己与他人。

广州市八一实验学校陆婷婷老师。

高中组的老师则以生活中真实的违法违规案例切入，引导同学们辩证思考。

广东广雅中学老师陈韵萱在讲课中探讨了“法律面前是否人人平等”这一议题，她以某市民因电动自行车未悬挂号牌被罚的案例作为引入，强调“法律的生命力在于实施，严格执法使宪法从纸面走向现实，既捍卫了法律权威，也增强了市民的获得感与安全感”。

广东广雅中学陈韵萱老师。

广州市南武中学老师刘萍娇以“校园冷暴力”和微信群侮辱诋毁两则案例为引，重点讲解了公民合法权益受侵害后的多元纠纷解决机制。

广州市南武中学刘萍娇老师。

广州市增城区增城中学老师韦芬以最高人民法院发布的校园欺凌典型案例为引，通过对生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等权利的逐层解析，系统梳理了宪法对人身权利的多重保护。

广州市增城区增城中学老师韦芬。

从粤剧到“超级英雄”

法治课还能这样上

下午的比赛同样精彩纷呈，来自不同岗位的法治课教师与法治副校长轮番登台，将宪法知识与法治精神融入一个个生动鲜活的课堂场景。

来自荔湾区人民法院的二级法官高亮以粤剧为切口，将传统戏曲与宪法精神巧妙对照。他借《秦香莲》“王子犯法同民罪”引出法律面前人人平等，用《狸猫换太子》中包拯“夜审郭槐”与现代“零口供判决”对比，展现从“人治”到“法治”的演进，让宪法条文在戏韵中入心。

荔湾区人民法院二级法官高亮。

越秀区人民检察院的易诗将宪法比作身边的“超级英雄”，以生动语言讲述宪法从0岁开始的守护。她通过“出生三份礼物”（国籍权、平等权、被抚养权）、“6岁上学”等人生节点，清晰阐释宪法赋予公民的权利与义务。课堂设置“宪法小卫士考核”闯关题，寓教于乐，让学生理解宪法是根本法、从出生起就陪伴每个人。

越秀区人民检察院易诗。

海珠区人民法院的李高嵩则聚焦2026年新修订的《治安管理处罚法》，直击校园“新红线”。他以高空抛物、学生欺凌、网络“开盒”等真实案例，剖析未成年人违法后果，强调新法对14-16周岁情节严重者不再免于行政拘留。

海珠区人民法院李高嵩。

来自荔湾区人民检察院的王子月以“闯关小游戏”点燃课堂，设置四道贴近青少年网络生活的选择题——从“免费领皮肤”到“帮忙取现好处费”，从“账号冻结转账”到“拍隐私照片”。她邀请学生大声判断，在轻松互动中揭示网络诈骗、帮信罪、隐私泄露等陷阱，教会学生坚决“不点、不帮、不转、不拍”，将法治自护意识融入趣味闯关。

荔湾区人民检察院王子月。

而来自增城区公安分局交管大队的一级警长刘莹丽的登场，则将下午场的氛围推向又一个高潮。长期扎根一线交通安全宣讲的她，延续了“沉浸式”“互动式”的教学风格，把枯燥的法律条文还原为学生们“看得见、听得懂、记得住”的生活场景，赢得现场阵阵掌声。

增城区公安分局交管大队一级警长刘莹丽。

广州市公安局南沙分局的董芷彤则通过实景辨析、小小法官答题互动等趣味形式，围绕藏匿偷盗物品、轻视日常守法、升国旗嬉戏等常见误区答疑解惑，课程最后，全体学生进行守法宣誓，进一步树立宪法意识，筑牢青少年法治思想根基。

广州市公安局南沙分局董芷彤。

“别贪多，讲深讲透！”

宪法微课比赛评委支招

担任本次比赛评委的广东外语外贸大学法学院教授潘高峰，在赛后分享了直观感受。他表示，每位参赛老师都做了认真准备，从课件制作、教学内容设计到与学生互动，整体表现可圈可点，充分展现了各自最精彩的教学效果。

大赛评委、广东外语外贸大学法学院教授潘高峰。

不过，潘高峰也提出了中肯的建议。他指出，部分教师在授课中虽然内容丰富、知识面广，但对法律条文的直接讲解有所忽略，今后应在这方面加强。“要在有限的时间内，尽可能聚焦某些知识点，而不是追求讲得多。关键是讲深、讲透，让学生真正理解好。”

从评委角度出发，潘高峰认为本次比赛具有重要的现实意义。“本次比赛对促进全市中小学法治课教师开展教学活动，把法治课讲得更好，有较好的促进作用。”他提到，这已是第二届中小学法治课教师微课比赛，涌现出许多新面孔，“这对促进整个全市的法治课教学有很大促进作用，也希望后续有更多老师参与进来”。

大赛评委、暨南大学忠信英才培育班实践导师、主持人徐有为。

来自荔湾区人民法院家事少年庭的庭长陈俊薇，今年是第二次担任比赛评委。对比去年，她感受到明显提升：“今年听到了很多很新颖的案例，各位老师通过案例讲宪法的本领提高了很多。学生通过这些生动、新颖的案例，能够学到更深刻的宪法知识。”

大赛评委、荔湾区人民法院家事少年庭庭长陈俊薇

谈及比赛的现实意义，陈俊薇表示，宪法的讲述一定要不断寻找生动、入心入脑的方式。“通过一年一年的比赛，老师们在不断探寻、推进自己的讲课能力，学生学到的知识自然也会更加扎实。”她特别提到，比赛也体现了年轻教师在法治教育方面的创新精神，“希望鼓励更多年轻老师投入到讲宪法的课程设计和讲授当中去”。

大赛评委、华南理工大学法学院副教授黄旭东。

本次比赛将根据参赛者实际情况及授课质量，评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干名，优胜者将被推荐参加省赛。最终的比赛结果将会在广州市教育局的官方渠道和南都校探微信公众号上进行公布。