育见新未来！广东省家校社协同育人学术交流活动举行

6月13日，2026年广东省“家校社同心·育见新未来”家校社协同育人学术交流活动在广东省外语艺术职业学院举行。本次活动以“家校社同心·育见新未来”为主题，省内外教育专家学者、教研员、校（园）长、教师代表等各界人士600余人齐聚一堂，共探家校社协同育人发展新路径，共绘教育高质量发展蓝图。

本次活动由广东教育学会指导，广东教育学会家校社协同育人专业委员会主办，《全球教育展望》期刊协办，广东省现代家庭教育研究院、广东省外语艺术职业学院承办。

广东省外语艺术职业学院党委副书记、校长郝勇致欢迎辞。他代表承办单位向各位嘉宾表示热烈欢迎，介绍了学校在家校社协同育人领域的持续探索，并指出多元的参会群体与丰富的议题设置，本身就体现了家校社协同育人的“共”字精神——共识、共谋、共建、共享。

广东教育学会副会长、家校社协同育人专业委员会理事长廖益教授通过视频致辞。廖益指出，家校社协同育人是落实立德树人根本任务的重要抓手，专委会自成立以来，始终致力于搭建学术交流平台、推动理论与实践融合。

广东教育学会副会长兼秘书长曾令鹏现场致辞。他提到，家校社协同育人已从理念倡导转向制度化规范实践，从零散探索迈向系统化、整体化、常态化的深度推进阶段，并介绍了广东教育学会在家校社协同育人领域的相关工作。

中国家庭教育学会常务副会长兼秘书长、首席家庭教育专家杨淑文出席开幕式并致辞。她提到，广东作为改革开放前沿阵地，在家校社协同育人方面展现了先行先试的探索精神，涌现出“教联体”落地、名师工作室引领以及即将开展的星光护蕾公益行动等一批可学可鉴的实践成果，为全国贡献了有益的广东经验。

在成果分享环节，广东省外语艺术职业学院艺术教育学院党委副书记、院长程争副教授以 “深耕家校社协同美育，打造家门口育人新生态” 为主题，分享了入选教育部县域社区学习中心典型案例的天河区“家校社”协同美育实践微课程项目。

中国家庭教育学会理事、广东省现代家庭教育研究院智库专家简瑞燕以“破局与落地：协同育人机制创新的五大路径”为题，分享了广东省现代家庭教育研究院的探索与实践。她指出，当前家校社协同育人面临沟通壁垒、目标错位、城乡差异等现实痛点，亟须从“各自为战”转向“育人为中心”的共同体。

活动现场举行了“星光护蕾公益行动”启动仪式。仪式上，先后为智库专家和实践名家颁发聘任证书。来自高校、教研机构及社会各界的吴颖民、刘良华、郝勇等12名专家学者受聘为智库专家；郑宏彪、赵冬梅、祁丽珠等15名实践名家受聘为导师。随后，举行了志愿服务队授旗仪式，标志着公益行动正式启航。

“星光护蕾”公益行动由广东教育学会家校社协同育人专业委员会指导、广东省现代家庭教育研究院发起，旨在构建家校社协同育人新生态。行动聚焦机制不健全、资源不均、协同不足等现实痛点，以进校园、进社区、进家庭为三大核心路径，重点推出三项公益内容：一是“育儿有道·为家赋能”家庭教育公益讲座，面向家长、教师和青少年破解育儿焦虑；二是武术（龙狮）进校园公益计划，以体教融合与传统文化传承增强青少年文化自信；三是“讲书人之家”种子家庭培育计划，以“培育一个种子、带动一个家庭、影响一个社区”为理念，构建家庭与社区联动的阅读生态网络。行动旨在推动优质教育资源下沉基层，完善协同育人机制，营造全社会关心支持教育的良好氛围，共同守护未成年人健康成长。

主旨报告环节，三位嘉宾带来了精彩分享。杨淑文以“新时代家庭观与家庭教育共育共建”为题，系统阐述了新时代家庭观的内涵与家庭教育共育共建的实践路径。广州市教育研究院党委书记、院长方晓波分享了“以‘六大工程’助推‘教联体’落地的广州做法”，为各地推进教联体建设提供了可借鉴的广州经验。华东师范大学课程与教学研究所教授、广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长、广东省现代家庭教育研究院院长、专委会副理事长刘良华围绕“家庭教育的课程开发与研究路径”展开论述，为家庭教育课程化、系统化提供了理论支撑与实践方向。

主旨报告之后，一场以“广东家校社协同育人：从堵点破局到经验共生”为主题的圆桌会议举行。嘉宾们分别来自教育管理、学校实践、一线班级、家长群体及社会体育组织等不同领域，围绕广东家校社协同育人的现实堵点与成功经验展开深度对话，从多元视角凝聚共识、共谋发展。

当天下午，五个平行分会场和成果展同时开设，分别聚焦“青少年心理健康维护与家庭教育能力提升”“学校引领下的‘教联体’建设探索与实践”“多元力量协同育人的机制与路径”“数智赋能家校社协同的场景创新”“融合·共生·家校社协同多元探索”等核心议题，与会代表进行了深入交流与案例分享。

本次学术交流活动全面展示了广东省家校社协同育人的最新成果，汇聚了各方智慧，凝聚了广泛共识，为推动广东省家校社协同育人工作高质量发展注入了新动力。