航模设计、AI科幻创作……深圳这所学校的STEM盛会很赞

为深入贯彻国家科技教育方针，扎实落实“双减”政策下科学教育提质增效的育人要求，持续推动跨学科实践育人走深走实，近日，香港中文大学（深圳）基础教育集团举办第二届STEM教育展示活动，全方位展示集团STEM教育深耕实践的丰硕成果。集团领导、教育领域特邀专家、各附属学校师生代表参与活动。

活动聚焦素养育人，推动STEM教育从理论理念落地为课堂实践，从课本知识延伸至日常生活，着力培育一批兼具扎实科学素养、卓越创新精神、过硬实践能力与深厚家国情怀的新时代青少年，为集团科创教育高质量发展筑牢根基。

动、静态成果展示

立体化展现学子创新实践能力

活动当天，“室外动态展演+室内静态成果”双向融合模式展示，全方位、立体化展现集团各校STEM跨学科教学成效与学子创新实践能力。无人机编队在空中完成精准协同、阵型变换、精准模拟打击等系列动作；学子们借助专业设备观测苍穹星河，用镜头捕捉璀璨星空；航模设计与挑战锤炼学子严谨的工程思维；水火箭展演让课本中的物理知识跳出纸面，在实践中绽放科学光芒。四大特色项目将抽象学科原理与具象工程实践深度融合，每一项展演都是学以致用的生动诠释。

室内成果巡展同样亮点纷呈。废纸再生装置、智能分类垃圾桶、楼道智能报警系统、语音护眼台灯、智能教室控制系统等便民科创作品，精准对接校园日常管理、师生学习生活中的实际需求；智能垃圾桶、小小气象站、智能水面垃圾清理船和桥梁极限承重挑战实验成果等充分展现学子扎实的工程思维、动手能力与创新意识；AI鲲鹏科幻影视创作、智能创客工坊两大特色板块解锁跨学科融合的独特魅力，让创意与科技双向赋能；脑控赛车、非遗竹编灯、校园智慧农场等实现科创学习与文化传承、校园生活、体育竞技的深度融合。巡展作品深度践行“源于生活、服务生活、改变生活”的育人理念，聚焦真实场景、解决真实问题。

教师案例分享

彰显跨界融合育人智慧

教研有道，探索无涯。5组优秀教师代表依次登台，带来一线课堂打磨而成的STEM精品教学案例，全方位展现集团教师深耕科创课堂、潜心跨界育人的匠心与智慧。

林战伟、彭旭琦、肖慧莘老师分享《金属蚀刻画 —— 当化学遇上艺术》，巧妙融合化学反应原理与艺术创作美学，实现理科知识与人文艺术的双向赋能；  吴伟平老师带来《“水击长空·彩田一号”— 水火箭跨学科 STEM 教育》，以完整项目驱动课堂教学，让跨学科实践教学真正落地校园；严思齐老师讲述《“声控护眼 智享书香”—— 校园智能语音护眼台灯设计与制作》，立足学生用眼健康真实需求，用科创技术守护学子成长；戴姚、蔡艳慧老师展示《变废为宝 —— 设计肺呼吸模型：探秘气体交换》，将抽象的生命科学知识具象化、实物化，让课堂教学直观易懂；朱咪咪老师呈现《意念驰援・火星智救 —— 脑科学人工智能 STEM 教学案例》，接轨前沿脑科学与人工智能科技，着力培育未来科创人才。一个个鲜活详实的教学案例，尽显集团STEM教学的深度、温度与广度。

学生成果展示

绽放青春光彩

随后，5组优秀学生代表自信登台，娓娓讲述自己的科创探究历程、分享成果创作思路、展示实践创新智慧，尽显港中深基础教育集团学子的探索精神与综合素养。

唐浩宇同学带来《经典重构之手搓牛反 —— 制作牛顿反射式天文望远镜》，以极致匠心钻研天文知识，自主搭建观测设备，探索浩瀚宇宙的无穷奥秘；李浥坤同学呈现《智能水面垃圾清理船》，聚焦生态保护议题，以青春创意守护绿水青山；陈虹羽等同学展示《智能垃圾桶》，立足校园环保痛点，用科创力量助力绿色校园建设；姚沛淇等同学分享《彩签虹桥・纸轨飞驰》项目成果，在工程结构设计、极限承重测试中不断突破自我；唐子晴等同学展示《自制 “过山车” 轨道》，精准融合数学测算与科学原理，打造趣味十足的跨学科实践作品。

专家点评讲座

点亮前行之路

活动特邀原浙江省教育厅教研室主任、教育部基础教育教学指导委员会跨学科专委会主任委员任学宝现场指导并作专题讲座。任学宝专家高度肯定了集团STEM教育的扎实落地成效与鲜明办学特色，他表示本次活动“立足真实、融合学科、聚焦实践、成果丰硕”，并指出活动还存在跨学科融合尚浅、创新层次需要进一步提高、评价偏重物化等不足之处。

展望未来，任学宝提出集团STEM教育高质量发展的五个进阶方向：深度融合、学生自主、创新探究、素养评价、集团协同。他还立足国家课程改革与跨学科育人逻辑，为集团科创教育体系优化与育人质量提升给出了专业指导，为师生们带来兼具理论高度与实践智慧的讲座。

活动现场举行了颁奖仪式，表彰本次STEM教育展示活动中的优秀师生，集团领导与特邀嘉宾依次为获奖师生颁奖。

本次STEM教育展示活动，是香港中文大学（深圳）基础教育集团科创育人理念的生动践行，是师生深耕实践的成果绽放，更是集团STEM教育高质量发展的全新起点。未来，香港中文大学（深圳）基础教育集团将持续深耕STEM教育领域，不断深化跨学科教学融合、优化项目式学习模式、聚焦真实问题解决，让科学教育在校园落地生根，让创新创造成为师生新风尚。

采写：南都N视频记者 周正阳 通讯员 韦国琼