院士担任班主任，超高转专业成功率！万余人“涌”进深技大

6月19日，2026深圳技术大学校园开放日如期启幕。1万余名高三学生、家长及市民朋友走进润园在这个特殊的端午节与深技大“撞”个满怀。

学校开放A、B、C、D、E五大功能片区以会堂宣讲、13个学院深度探访、科创社团互动展演 、一站式校园生活体验四大板块打造沉浸式探校之旅，全方位展现深技大的办学特色与产教融合育人实力。

深圳技术大学2026年计划面向广东、黑龙江、辽宁、内蒙古、甘肃、青海、宁夏、陕西、山西、河北、山东、河南、安徽、江苏、福建、江西、湖北、湖南、云南、广西、贵州、重庆、四川等23个省份招生，计划招生3350人。

新增特色班，高福院士担任班主任

2026年，深技大特色班增至24个，包括腾讯安全英才班、华为基地制药AI精英班、龙芯英才班、鲲鹏菁英班、优必选具身智能英才班、比亚迪未来出行英才班等，分高考招生及入校选拔两种方式，入选特色班的学生人数将占本科生总人数的20%。其中，华为基地制药AI精英班由深技大与华为联合共建，由中国科学院院士高福担任学术班主任，聚焦“AI+生物制药”前沿领域，2026年计划招生25人。

2026年转专业成功率90.81%，学校制定了宽松灵活的转专业政策，每年都有转专业机会，所有专业不限制转出，在办学资源充足的情况下也不限制转入。近三年，转专业成功率均超80%，2026年转专业成功率为90.81%。

2026年，深技大首次新增国际班招生，与国外知名大学联合培养。

陈秋明：深圳技术大学要办一所新型大学，究竟“新”在何处？

深圳技术大学党委书记陈秋明从办学使命、办学治校的“八个新”、校园环境和报考指南四个方面，向到场学生及家长全面介绍了学校情况。

陈秋明表示，深圳技术大学的办学使命是高质量建设国家急需的新型大学。当前，我们正处在第四次科技革命和产业变革的浪潮当中。从历次工业革命发展来看，其核心驱动力都是技术进步；而驱动技术进步的，正是一代又一代的创新型工程师。目前，我国高校在培养高素质人才、服务科技创新和产业创新融合、发展新质生产力等方面，与历次工业革命对核心技术攻关和创新型工程师培养的需求相比，还有很大差距。因此，国家迫切需要加快建设新型大学，打通从基础研究、应用开发到成果转化的创新链条。而深圳技术大学，正是在这样的背景下应运而生的。“深圳技术大学的办学逻辑，是从学术逻辑转向服务国家战略和产业需求；定位很明确——走新型大学发展之路，建设高水平应用研究型大学。”

陈秋明分享了办学治校的“八个新”：

高端起点新学校：2018年11月经教育部批准正式设立，获批即实行大学建制，本、硕、博同步招生。目前设有17个学院、开设41个专业。2025年，学校在24个省份招生，TOP100物理类排名位列全国排名第78位，是全国进步最大的“黑马”。

学科专业设置新赛道：专业设置紧密对接深圳“20+8”产业集群，同时开设AI通识课程，为所有专业都设置了“专业+人工智能”微专业。

产教融合科教融汇新深度：学校已建立6个产业学院、24个企业精英班，并与279家行业龙头和知名企业签署了合作协议。以当下火热的AI赛道为例，学校与瓴知智能公司合作成立了人工智能创新应用联合研究院，企业直接将研发中心设在高校，每年投入1000万元，研究成果直接转化到公司进行产业化。

人才培养新目标新方式：学校致力于培养善于发现问题、定义问题、解决问题的高素质创新型工程师。每位学生在校期间须完成“三个一”：进入一个实验室或社团、参加一项学科竞赛、参与一项企业真实项目。专业课程中，实践课程学分占比超过50%。

科学研究新范式：学校坚持需求导向和问题导向，组建“基础研究+技术攻关+工程创新”一体化的课题组，目前已与企业共建联合实验室66家，为企业提供个性化的研发服务。

师资队伍新结构：学校组建了一支由院士、国家级高端人才、企业技术精英和海归人才领衔的高水平师资队伍。940人专任教师中，有院士5人、教授125人、副教授241人；进入全球前2%顶尖科学家榜单的有19人，高层次人才总数超过400人。

办学评价新标准：学校坚定走自身特色发展之路，用“解决了什么问题、做出了什么贡献”来衡量自身价值。

学校治理新机制：积极推动体制机制创新，加快学校治理的智能化转型；建立了“接诉即办”平台，学生的诉求有专人跟进、限期答复，平均1.3天就能办结。

“人生是一场大规划，选择和努力同样重要。”陈秋明向各位同学和家长给出了自己的建议。选择大学和专业，就是选择未来的发展方向和前景。他在现场向学生们发出邀请：“欢迎报考深圳技术大学，我们今年9月再见！”

何志坚：与学生一起成长、一起创业

何志坚，香港科技大学博士后，长期从事机器人和AI大脑研究领域，国内SLAM领域顶尖专家；曾担任华为高级工程师、阿尔伯特机器人公司算法总监，香港第一个无人驾驶商用拍照团队核心成员。现任深圳技术大学人工智能学院助理教授，同时创办深圳市一零二四机器人科技有限公司，担任CEO。

在深技大，他带领学生深度参与从智能感知到无人化应用的全流程研发，产品涵盖地面物流机器人、轨道物流机器人、商业清洁机器人及室外环卫机器人，已在深圳地铁等头部客户中验证应用。他送给大家三个关键词：看见未来——AI、机器人、无人化正在重塑城市服务和产业效率；动手解决——工程学习强调“做中学”；持续成长——在深技大，用扎实的基础连接科研训练、产业实践与创新创业。

黄海漩：深技大近3年毕业生大部分扎根大湾区

学生就业指导中心主任黄海漩系统地介绍了学校全链条就业帮扶体系。

学校从大一开启生涯规划教育，建立学生个人成长档案，配备专属导师；运用AI数字人为学生匹配岗位、模拟面试。学校还联动华为、比亚迪等龙头企业，每年举办多场双选会，提供海量优质岗位。校内创业园、技大“梦工场”扶持学生创业项目，提供经费、法务、知识产权全套服务。近三年毕业生整体毕业去向落实率稳定超90%，大部分扎根大湾区。近两年大批学子入职行业头部企业，薪资水平优异，不少学生考取海内外顶尖高校研究生，自主创业学生逐年增多，充分印证了学校产教融合育人成果。

两位优秀学生代表分享了他们在深技大的“成长日记”：

江志飞：从深技大到清华

新材料与新能源学院2022级本科生江志飞考研“上岸”清华大学材料与化工专业研究生。他把大学生活分为学业深耕、科创竞赛、校外实习、备考考研四个阶段。大一厘清学习方向；大二参与多项省级、国家级创新创业赛事，在项目实战提升能力；大三走入企业实习，把专业知识运用于实际岗位；大四全力备战升学。他学业排名靠前，斩获多项奖学金，参与海外研学。这些经历与成果，共同勾勒出他在深技大四年充实而多元的成长图谱——既有专业上的深耕，也有视野的拓展，做到了全面发展。

陈俊青：从深技大到影石Insta360

中德智能制造学院2022级本科生陈俊青入职影石Insta360工作。他用两张相隔三年的照片，讲述了自己从迷茫到笃定的成长历程。他将这段经历概括为“从‘被定义’到‘自定义”的过程，并以此鼓励学弟学妹勇敢绘制属于自己的大学地图。站在毕业门槛上回望，他将深技大的四年总结为“向下扎根”与“向上生长”——扎根在于学好专业知识，夯实基础；生长在于拥抱自由与包容，拓展视野和格局。

在深技大就读是什么体验？

本次开放日活动内容丰富。在中庭国旗广场科创成果展示区，1034 Robotics战队、智能机器人实验室、扶光机器人工作室、赛车工作室、“天鲟”eVOTL飞行器、交集移动零售车、RoboMaster悍匠战队、无人机协会、人工智能应用创新实训室等9个科创团队集中亮相，机器人、机器狗、赛车、3D打印、激光打标等前沿科创成果现场开放互动体验。

在行政楼一楼社团文化互动区，AURA MODEL模特社、“声”动未来艺术展示团、工程实践与创新能力工作室、远行客文学社、UAVA无人机协会、书法协会、IBG桌弈社等7个学生社团带来文艺展演与趣味互动，全方位展现多元校园文化。

各学院分时段开设专属宣讲会场，安排院长面对面、专业教师一对一咨询，同步开放标杆实验室、教学工作室与成果展厅供实地参观。

校园各大场馆全天对外开放，图书馆、运动场、南北区学生宿舍可自由参观，让考生及家长直观感受校园住宿、学习、运动配套环境；校园食堂凭活动票券提供免费午餐，一站式体验校园餐饮服务。

看看来访的学生及家长如何评价？

开放日吸引了众多来自全国各地的考生、家长来校参观，学校的办学情况、校园环境、活力氛围深深吸引了他们。

来自湖南的高三学生表示，深技大学科十分丰富，学校科研经费充足，有许多在湖南少见的设施设备，看完之后深感心动：“不知道自己的分数线能不能上，许愿一下吧！”

来自深圳市第二高级中学的高三学生艾同学通过线上宣传渠道知晓深技大，认为学校理工科办学实力强劲。在专业选择上，他十分青睐深技大交通类专业与工业设计专业，如果有机会就读深技大，首要目标是深耕专业知识，同时依托深圳的区位优势，争取前往行业龙头企业、境外高校学习。

艾同学的父亲长期关注着深技大，表示十分看好学校的人工智能学院，认为人工智能产业具备广阔发展前景，但在专业选择上会尊重孩子个人意愿。针对深技大实践导向、校企协同育人的办学模式，家长给予高度认可。他表示深圳高新产业资源雄厚，校企深度结合的培养路径贴合市场需求，能够精准输出企业所需实用型人才，是深技大的办学优势。

来自深圳实验学校光明校区的高三学生王同学说，深技大突出的就业优势以及前沿化、精细化的专业培养模式十分吸引他。他最初对生物制药专业了解甚少，但通过参与开放日现场宣讲、听完专业介绍后，对华为基地制药AI精英班的培养方向甚感兴趣。“深技大校园环境优越、整体氛围富有活力，彻底打破了我对工科院校刻板沉闷的固有印象。”

采写：南都N视频记者 周正阳