黄埔区启动“埔心共育”品牌，以脑科学重塑家校社协同育人

南都讯 记者梁艳燕 在人工智能深刻重构社会形态的今天，教育如何从“经验驱动”迈向“科学驱动”？6月23日，广州实验中学内，黄埔区“埔心共育”家校社协同育人品牌建设启动会暨首届“基于脑科学的学习力提升”教学研讨会给出了它的答案。这场汇聚省市区教育部门、北京师范大学脑科学专家团队及全区中小学代表的盛会，宣告了一个以脑科学为底层逻辑、以全域协同为抓手的育人新生态正式落地。

黄埔区“埔心共育”家校社协同育人品牌建设暨脑科学学习力提升行动启动。

从“经验育人”到“科学导航”

当前青少年学习动力不足、心理韧性减弱、教育焦虑蔓延等顽疾，让传统的说教式、题海式教育显得力不从心。活动紧扣“心育”与“智育”的深层联结，将北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的前沿成果引入区域教育主战场。

作为脑科学项目先行校，广州实验中学、玉泉学校及区青少年宫展示了阶段性图谱：通过认知能力测评，学生的“大脑能力地图”被精准勾勒，注意力、记忆力等核心能力的个体差异一目了然，心理风险的早期预警由此具备了科学标尺。

北京师范大学薛贵教授在专题讲座中指出，AI时代非但不能放弃知识学习，更需构建“知识+学习力”的双轨体系。他提出的“三层课堂模型”与“双轨教学策略矩阵”，为教师与家长提供了从刷题提分转向能力建构的操作路径，令与会者深感“教育有了导航仪”。

全域矩阵回应千家万户期盼

“埔心共育”并非零散的活动拼盘，而是对全学段家庭教育痛点的系统集成。启动仪式上，覆盖全区的服务蓝图正式铺开：以1个区级家庭教育指导中心为枢纽，联动12个名师工作室及N个校社服务站，形成全域矩阵；教育局将携手民政、卫健、妇联、科协等多部门，构建“科学测评-精准干预-协同共育”闭环。

未来，家长可常态化参与《名家讲堂》《家教沙龙》等五大类品牌活动，从线上微课到沉浸式亲子互动，科学理念被转化为可操作的“家庭工具箱”。这一布局试图回答一个根本问题：如何让每一次陪伴都蕴含成长的力量？

专业队伍守护心灵成长

活动当天，黄埔区首批家庭教育讲师团与名师工作室正式成立，薛贵教授受聘为讲师团团长。这支由名校长、持证指导师、心理专家及骨干教师组成的“黄埔战队”，将携脑科学之技与人文关怀之心，常态化下沉学校与社区，扮演科学育儿指导者、家庭和谐促进者与学生心灵守护者的三重角色。

黄埔区为首批家庭教育讲师团及名师工作室主持人现场颁发聘书与牌匾。

北京师范大学薛贵教授(图右）受聘担任黄埔区家庭教育讲师团团长。

从“因脑施教”的数据导航，到覆盖全域的服务网络，黄埔区正以科学为笔、爱心为墨，书写家校社协同育人的“黄埔样本”。这不仅是教育方式的迭代，更是一场关于成长本质的回归——让每个孩子，在被理解的大脑节律中，智慧新生。