广东高校的生动图景：有温度、有深度的思政育人实践

南都讯 金秋启新，思政领航。伴着新学期开启，南粤大地掀起思政育人热潮。

8月下旬，全省高等教育高质量发展座谈会、第30期全省高校领导干部暑期读书班接连启幕，从顶层部署的思想领航到校际之间的经验碰撞，从办学方向的深刻锚定到育人路径的细致谋划，思政育人始终贯穿其中。

深耕细作、久久为功。近年来，广东省积极推动制度机制、课程资源、教师队伍、思政课一体化等方面建设，不断深化思政课改革创新，充分发挥好关键课程作用，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人，走出了一条有温度、有深度、有特色的思政育人内涵式发展之路。

新学期的崭新画卷徐徐展开，广东高校正以充满底气的昂扬姿态，为青年学子备好一堂堂浸润心灵、砥砺初心的时代大课，筑牢信仰之基。

育人之道，贵在谋远、重在蓄力。

8月下旬，两场高规格、高站位的重磅会议，既是发出广东高等教育高质量发展的动员令，更是奏响新学期思政铸魂育人的启航曲。

在全省高等教育高质量发展座谈会上，广东省委书记黄坤明强调，要改革创新抓好思政课建设，教育学生筑牢理想信仰根基，始终与党同心同德、同向同行。

在广东的教育发展逻辑里，高等教育的高质量，首先是立德树人的高质量；高校的一流建设，核心是思政育人的初心坚守。

自1997年以来，广东连续30年，每年暑期举办全省高校领导干部暑期读书班，已成为广东省加强高校党的建设与领导班子建设的“金字招牌”。本次读书班聚力提升高校党的建设和思想政治工作质量，以高质量党建引领高等教育事业高质量发展。

8月21日至23日，第30期全省高校领导干部暑期读书班在广州举办。

值得一提的是，读书班举办期间，被誉为“布衣院士”的华农老校长卢永根的模范事迹再引热议。各高校党委书记、校长表示，要大力弘扬教育家精神，以卢永根院士为榜样，努力成为为党育人、为国育才的“大先生”。

“他是华农师生最为可亲、可敬、可学的身边榜样，也是我们做好思政工作最宝贵的红色育人根脉。”

华南农业大学党委书记李凤亮提到，作为扎根粤港澳大湾区的农业特色“双一流”高校、教育部立德树人机制综合改革试点高校和“三全育人”综合改革试点高校，华南农业大学立足校本资源与农科特色，打造科学家精神为内核的党建思政育人体系，着力培育厚植“大国三农”情怀的红色新农人，引导师生传承卢永根院士强农报国的初心使命，扎根基层一线，在服务“百千万工程”中体现华农担当。校长薛红卫也指出，学校以立德树人为根本，以强农兴农为己任，以高质量发展为主线，在服务乡村全面振兴、全面推进强国建设中彰显华农担当。

百年耕读办学底蕴，“根脉育人”百花齐放。依托卢永根院士的精神滋养，华农围绕四大育人场景系统搭建立体化载体矩阵：“学”根脉之本，打造农业科学家精神铸魂的课堂场景；“悟”根脉之魂，营造校园生态浸润的文化场景；“传”根脉之韵，创设智媒融合的网络场景；“践”根脉之责，构建科产教融通的实践场景。永根科技站遍布南粤乡野，万名学子躬身乡土调研，思政教育从课堂走向田野，报国情怀落地生根。

读书班举办期间，被誉为“布衣院士”的华农老校长卢永根的模范事迹再引热议。

事实上，南粤各高校皆立足特色、各展所长，绘就思政育人新画卷：华南理工大学将“一站式”学生社区综合管理模式建设作为全面落实立德树人根本任务的重要载体，践行“学生永远在C位”的育人理念，以“家国情怀筑基—综合能力强核—未来素养赋能”三维融合为育人内核，创新构建“一核三链八柱”学生社区工作体系，打造新时代高校思政育人共同体，加快塑造立德树人新生态新格局；

广州中医药大学挖掘百年校史红色资源，发挥学科专业特色，构建“中医药+思政工作”特色模式，讲好广中医故事；建设学生心理健康联合实验室，实施“岐黄养心工程”，开展“传统文化与心育赋能”心理沙龙、传统文化心理手工活动等，探索具有中医药特色的“思政+心育”融合路径……

一所所高校的特色实践，正是广东思政育人最生动的图景。

一系列亮眼实践的背后，有着广东全省层面的系统谋划与长效支撑。

多年来，广东不搞形式化育人、不做表面化建设，而是坚持系统思维、精准施策，从制度建设、课程革新、师资培优等方面持续破局，构建起适配新时代、贴合广东实际、契合青年特点的高质量思政育人体系。

从顶层制度立柱架梁到基层实践走深走实，广东以步步为营的扎实布局，为思政课建设筑牢四梁八柱。

广东先后印发《广东省学校思想政治理论课建设行动计划》《关于加强新时代马克思主义学院建设的若干措施》《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》等文件，加强顶层系统设计和政策供给。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其生命力在于守正创新，其感染力在于贴近时代、扎根大地。

去年9月，广东省委宣传部、省教育厅召开《走在前列的广东实践》高校思政实践课程介绍会。该课程的开设，是守正创新推动思政课建设内涵式发展的现实需要，也是奋力开创广东高校思政教育新局面的又一标志性成果。

不同于传统理论课堂的刻板说教，这门课程真正做到了“把时代实景搬进课堂，把发展故事讲进心里”。

课程围绕“讲什么”“如何讲”“谁来讲”进行总体设计，分10个专题进行理论阐释和课程建构，制定了6条线路的“广东省高校思想政治理论课实践教学路线指引”，让课程内容更加生动鲜活。

强师方能育人，铸魂必先立己。思政教育的温度与深度，归根结底源于教师队伍的专业厚度与育人情怀。

广东始终坚持“引”“育”“用”并重，全方位锻造一支政治过硬、业务精湛、情怀深厚的专业化思政队伍，为思政内涵式发展筑牢人才根基。截至2025年8月，全省高校专职思政课教师8394人，师生比约1:344；专职辅导员16068人，师生比约1:181。其中，全省本科高校专职思政课教师具有高级职称的占35.77%，具有博士以上学位的占43.86%。

在队伍素质提升上，广东更以创新机制激活育人活力，走出一条独具特色的培优之路：

首创粤桂琼赣滇五省区高校思想政治理论课青年教师教学基本功联赛，在全国产生广泛积极影响，还举办高校辅导员素质能力大赛、大中小学心理教师教学比赛、中小学和中职学校班主任能力素质大赛等；设立高校思政课区域协同创新中心11个、思政课名师工作室两批29个、国家级名辅导员工作室5个、心理健康教育与咨询区域中心13个，孵化培育一批又一批高素质教师。

全方位、系统化的师资培育体系，让南粤思政课堂既有理论高度，更有育人温度。

如果说特色课程、优质师资是广东思政育人的坚实底座，那么“书记校长思政第一课”，就是广东高等教育极具分量、温暖人心的闪亮名片。

“为什么校史馆以初心命名？我们的初心是什么？”站在学校初心·校史馆入口处，华南理工大学校长杨中民向学生提出了一个值得深思的问题。

今年6月，华南理工大学校长“思政第一课”在五山校区初心·校史馆开讲。杨中民以“赓续红色血脉，砥砺强国初心：从学校百年积淀中汲取前行力量”为题，创新采用“行走的思政课”沉浸式授课方式，带领同学们现场回溯学校百余年办学历程，让厚重校史沁润心田，激励青年学子谋定航向、勇担使命。

今年6月，华南理工大学校长“思政第一课”在五山校区初心·校史馆开讲。

课堂上既有历史的厚重，也有现实的观照；既有榜样的力量，也有青春的共鸣。这样的场景，在广东高校早已从“新鲜事”变成“新常态”。

一堂思政课，映照广东思政创新的十余年深耕。2015年春季学期，广东在全国率先建立高校党委书记、校长每学期上第一堂思想政治理论课制度。该项制度已被写入中央文件在全国推广，并将该制度扩展到全省中小学校。2018年起，广东将此制度拓展至全省中小学党组织书记、校长，累计逾10万大中小学党组织书记、校长每学期上思政“第一课”。

风好正是扬帆时，奋楫笃行启新程。随着2026年秋季学期的帷幕即将拉开，全省各高校的“思政第一课”将陆续开讲。从实验室到田间地头，从产业园区到红色旧址，从校史长廊到时代现场，新的课堂正在搭建，新的故事正在书写。

高校书记校长们将以怎样的时代命题叩问青年初心，以怎样的谆谆话语激发使命担当，又将为学子们留下哪些直抵人心的金句与启迪？

为此，南方都市报将持续关注，记录每一堂思政课的温度与力量，挖掘广东高校思政教育的创新实践，见证一代代南粤青年在思想的光芒中成长、在时代的浪潮中担当。

采写：南都N视频记者 孙小鹏