智能教育怎么做？学校治理如何优？这场全员研修交出南外答卷

南都讯 记者伍曼娜 近日，深圳市南山外国语学校（集团）文华学校大咖云集、智慧激荡——集团2026新学年全员研修活动暨中层干部研修活动在此盛大举行。多位教育大咖先后登台，围绕智能教育变革与现代学校治理两大主题，为大家带来高屋建瓴又干货满满的精彩分享。

此前两年的同一天，南外已连续举办两届全员研修。从南外三十而立的战略谋篇布局，到课堂变革与技术赋能的实践探索，从教育名家的思想引领，到各级领导的鼓舞动员，坚守“在工作中研究、在研究中工作”的南外，借助这一品牌活动，把学习与研究刻进了基因，也为集团的高速稳定发展奠定了更为坚实的基础。

大研修：全国教育专家纵论智能教育与学校治理

本次全员研修采用“线上+线下”相结合形式，面向集团2700余名教职员工同步开放。

上午，北京师范大学教育学部苏君阳教授首先带来题为《数智化时代中小学内部治理优化的路径和未来展望》的报告。他指出，教育数智化已不局限于技术层面的工具性应用，而提升为深化教育综合改革层面的战略支撑。随后，特级教师、特级校长程红兵带来主题讲座——《从日常课堂到卓越教学》。在他看来，真正的学习，本质是真实的学习。真实的学习要有真实情景与任务的介入，是与世界关联的复杂学习，也是富有生命力的活性学习。下午，上海市格致教育集团理事长、上海市格致中学原校长张志敏围绕《以学习者为中心的学校育人生态变革》进行分享。他开门见山指出，每一所学校都是育人的小生态。而以学习者为中心的教育生态构建，涉及课程、教学、教师三大要素。

研修的最后环节，南外集团党委书记，南外高级中学书记、校长梁明对南外集团“十五五”发展规划作深度解读。

在“办学术性研究型教育集团，育国际化创新型未来人才”总体定位之下，南外确立了“治理现代化、人才培养优质化、教师队伍卓越化、数字赋能深入化、品牌国际化”五大发展目标，以及“优质均衡，共荣共生；育人为本，立德立人；改革创新，学术立校；数智赋能，系统融合”四大发展思路，而“学术南外、国际南外、创新南外、数智南外、绿色南外”的“五个南外”建设，更是未来五年南外改革创新的重要抓手。

立潮头：研修主题推陈出新背后的南外气质与追求

正如大会主持人、南外集团总校长孙立春所说，一整天的研修活动充实而厚重。站在“十五五”开局的全新起点，面对呼啸而来的人工智能浪潮，本次深度研修为全体南外人统一了思想、指明了道路，也带来了全方位的专业赋能。

大会上，梁明进一步阐释“探索智能教育变革 优化现代学校治理”的主题内涵。他谈到，智能教育变革已是大势所趋，全面拥抱人工智能，不再是要不要做的选择题，而是什么时候做、如何做的必答题。南外的态度十分明确：不仅要主动入局，更要力争走在前列，领跑深圳人工智能教育创新实践。与此同时，只谈智能教育变革，忽视现代学校治理建设，教育改革便不够完整。智能教育变革与现代学校治理一体两面、相辅相成，二者不可割裂。

梁明在总结中指出，今年南外强势冲进深圳“十大”，外界对其段位提升有了更高的期待。但在他看来，南外最珍贵的价值，在于独树一帜的校本特质，在于开放多元的办学姿态，源源不断的创新活力与昂扬的时代锐气。集团的核心愿景，是把南外建设成为一所人文国际与数理科学兼具、最能代表南山全球一流现代化创新城区气质的标杆式教育集团。“在这样的宏愿之下，成绩、名次是自然而然的。”

抓内涵：以“1+N”全员研修赋能“五个南外”建设

如果说，全员研修主题的推陈出新，彰显着集团对“创新”与“示范”的执着追求与躬身实践；那么，持续深耕三年的研修活动本身，已然成为集团新时期高质量发展的重要抓手。

深入剖析南外“高位拔节、成功逆袭”的多重关键要素，首要便是一以贯之的理念引领与科学明晰的顶层设计。近年来，南外构建“一体两翼”人才培养模型，确立“葆有外语特色，做强数理实力”的办学方略，尤其是依托多元课程体系建设，推动教育从“分层”向“分类”转型，这些创新举措，推动学校办学开启全新的“第二增长曲线”。

在办学实践中，南外凝练出高质量发展的“双轮驱动”模式：内涵建设与创新发展。其中，内涵建设涵盖课程、课堂、师资三位一体；创新发展聚焦国际、拔尖、智能三箭齐发。而师资，又是内涵建设的重中之重。据介绍，该集团现有省、市、区级名校长、名教师和名班主任100余名，专业外语教师350余名，专职外教30余名。

在第四届全国中小学青年教师教学竞赛中，集团周舟、何敏儿老师分别荣获中学和小学英语组第一名，吴雪芬老师获第三届广东省青教赛综合实践学科一等奖。南山区近年产生的四枚“五一劳动奖章”中，周舟、何敏儿、姜小燕、吴雪芬四位获得者均出自集团，充分彰显了集团卓越的教师培养实力。青年教师于雅萱凭借课堂教学视频《用一个字证明你不是AI》火爆出圈，获新华社、人民日报、央视《新闻周刊》等主流媒体报道，成为传播量破亿的现象级青年教师代表。

如今，南外集团已构建起“少者登堂入室、壮者如日中天、长者炉火纯青”的教师发展生态。

三年深耕，小有所成。未来南外集团将探索构建“1+N”大研修模式，在一年一度全员集中研修的基础上，组织集团各处室、部门、科组，分批次赴全国基础教育名校实地研修，为“学术南外、国际南外、创新南外、数智南外、绿色南外”的“五个南外”建设提供更强大的动力和更坚实的保障。