为教师撑腰，为教育固本！广东教师队伍建设迈出坚实步伐

南都讯 一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李。

在广东，168万专任教师用坚守与热爱，把知识的种子播撒进孩子的心田，把理想的光芒照进孩子的未来。他们是教育的第一资源，也是南粤校园最动人的风景。

近年来，广东深入实施“新强师工程”，坚持教育家精神铸魂强师，在师德建设、专业发展、待遇保障等方面持续发力。一支高素质专业化创新型教师队伍，正在南粤校园加速成长。

师德师风，是教师的第一标准，更是教育的第一防线。

“教师的样子，影响着孩子未来的样子；教师心中有理想，孩子眼中才有远方。”

教育部教师工作司司长王磊的这番话，道出了师德建设的分量，也是广东教师队伍建设一以贯之的追求。

这件事，广东抓得紧、抓得实：广东大力弘扬教育家精神，精心组织教师节活动；成功举办广东省2025年表彰优秀教师（教育工作者）大会，积极组织开展“全国高校黄大年式教师团队”创建、“最美教师”选树宣传及“讲述我的育人故事”现场展示等活动；全年有11支教师团队入围第四届“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动，1名教师被评为全国“最美教师”，2344名教师荣获“特级教师”“南粤优秀教师”和“南粤优秀教育工作者”称号。

选树一批可亲可敬可学的典型，就是要让广大教师看见“我也可以成为的样子”。

与此同时，制度的防线越筑越牢。广东研究制定新时代师德师风建设长效机制、责任追究办法、职业行为规范细则、评价考核办法等制度文件，将师德师风作为教师资格认定、职称评聘的首要内容，建立健全教师师德档案。

对师德失范行为，广东的态度始终鲜明：零容忍，不姑息。

师德铸魂，队伍提质。截至2025年底，全省各级各类学校（不含技工学校）专任教师达168.04万人，较2024年增加0.76万人。

结构持续改善——小学体育教师连续四年无缺额，小学音乐教师连续两年无缺额，小学美术教师缺额率从5.96%下降至5.44%。体音美学科教师短缺这个“老大难”，正在被逐个破解。

素质不断优化——2025年全省义务教育阶段本科以上学历专任教师占比91.71%，较2020年提升12.08个百分点；农村小学教师本科及以上学历比例从79.6%提高到82.21%，首次突破80%大关；普通、职业高校专任教师具有博士以上学位比例32.77%，具有研究生学位比例81.38%。

一支数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍，正在南粤大地站稳讲台。

给教师最好的福利，是持续的专业发展。

广东深知，教师的成长不是一蹴而就的，需要系统设计、精准赋能、久久为功。为此，广东不断健全教师专业发展体系，为每一位教师搭建成长的阶梯。

教师教育提质增效。广东大力推动教师教育创新机制改革试点，引导高校系统推进教师教育改革创新，暨南大学、华南师范大学等16所高校获得立项；积极推动中山大学、华南师范大学、南方科技大学承担“国优计划”培养项目，扩大研究生层次科学类教师培养规模。推进11个省级、149个市县级中小学（中职）教师发展中心内涵建设，教师专业发展的“主阵地”日益夯实。

精准培训覆盖全员。完成粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训，全年共培训15.7万人；扎实推进“新强师工程”，实施省级培训项目182个，培训教师17078人，教研员研修近7000人次。15.7万人，不是一个抽象的数字，而是粤东西北地区每一位中小学教师都能享受到的成长机会。

数字赋能开辟新赛道。加强教师数字素养提升，开展相关项目29个，培训1800人；组织国家中小学智慧教育平台应用专项培训，覆盖全省信息技术骨干教师1.6万名；组织104万余名教师参加国家智慧教育平台暑期研修；开展教师人工智能素养相关培训4项，累计培训84.3万人次。当AI走进教研，当智慧教育平台成为教师的“充电宝”，专业成长有了新的打开方式。

高层次人才培养蹄疾步稳。深入实施中小学“百千万人才培养工程”，建设40个省级职业教育名书记名校长、名师（名匠）和名班主任工作室；实施2025年“薪火”优秀乡村教师资助培养计划。一批又一批骨干教师、名校长、名班主任，正在南粤校园脱颖而出，成为带动教师队伍整体提升的“头雁”。

教师的专业成长，永远在路上。广东用系统设计、精准赋能，让每一位教师都能在专业发展中遇见更好的自己。

让教师成为被看见、被尊重、被托付的职业，不能只靠情怀，更要有实实在在的保障。

广东坚持把教师待遇保障摆在突出位置，用真金白银的投入、动真碰硬的改革，不断提升教师的获得感、幸福感、安全感。

减轻负担是热点，更是痛点。广东直面这个问题，研究制定《关于进一步统筹规范社会事务进校园减轻中小学教师非教育教学负担的通知》，公布2025年省级进校园事项“白名单”，选取省级监测点，常态开展“四不两直”调研和线索核处。“白名单”划出清晰边界，监测点形成有效震慑。

把时间还给教师，把宁静还给校园，让教师能够心无旁骛地教书育人——这看似是做“减法”，实则是在做教育质量的“加法”。

真金白银，最见真心。广东建立健全教师工资待遇长效保障机制，加大省级财政支持力度，压实市县主体责任，确保全省县域内中小学教师平均工资收入水平实现“两个不低于或高于”目标。全面落实山区和农村边远地区教师生活补助政策，全省93个县（市、区）约30.2万名乡村教师享受生活补助，人均生活补助达到1021元/月，最高的达到人均1430元/月。

截至2025年，省财政累计安排乡村教师生活补助专项资金296.51亿元——这不是冰冷的数字，而是数十万乡村教师实实在在的获得感。

惠师举措，不断丰富。会同国家税务总局广东省税务局，推进落实取得《教师资格证书》的教师，按照3600元定额享受个人所得税继续教育专项附加扣除；整合文旅、交通等各方资源，鼓励社会力量提供尊师惠师服务。

全社会理解支持、关心关爱教师的氛围，正在南粤大地不断浓厚。

从师德铸魂到专业赋能，从提质增效到暖心减负，广东教师队伍建设的每一步，都走得坚实而有力。168万教师的坚守与成长，正是广东基础教育高质量发展最深厚的底气。

一支粉笔，书写的是知识，更是初心；三尺讲台，承载的是使命，更是未来。当每一位教师都被看见、被尊重、被托付，当师德有厚度、专业有高度、待遇有温度，南粤校园的明天，必将更加星光璀璨。

采写：南都N视频记者 孙小鹏

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