智创木工坊、低碳数智馆，深圳这些校园场馆藏着未来教育答案

近日，南都N视频记者了解到，在深圳福田的校园里，有一些特色鲜明的场馆——这些场馆聚焦跨学科学习，将木工与编程、低碳理念与人工智能、生命科学与艺术表达、航天探索与智能技术有机融合，构建起各具特色的未来教育场景。

福强小学：智创木工坊，传统匠艺碰撞数字制造

福强小学建成以STEM智能木工为核心的智创木工坊，面向三至六年级学生构建跨学科实践平台。木工坊以“乐木”STEM课程为核心载体，构建从“智慧班级”到“智慧城市”的递进式智能木工课程体系，配备激光切割、数字化制造设备。课程融合传统木工切割与可视化编程技术，让学生在完整工程闭环中完成从创意到产品的转化。学校还组建“智能木工校队”，队员以“小小木工讲解员”身份为访客演示作品、解读设计思路。

新沙小学：低碳数智馆，打造沉浸式科学探究环境

新沙小学融合低碳理念、人工智能与STEM教育，打造低碳数智馆。场馆外部配套海绵道路、鱼菜共生、生态绿植墙与太阳能光伏系统；内部划分低碳认知、水的奥秘、创想空间三大功能区，搭载校园碳排放实时大屏、水力净化互动装置、微藻固碳展示台，配备3D打印机、激光切割、VR虚拟仿真等智能设备。学校依托场馆搭建跨学科育人体系，设立王亚琼博士工作站，开发《未来绿色校园微改造》《模拟气候变化峰会》等可持续发展跨学科课程，形成“场馆实践—课程落地—赛事孵化”完整育人链条。

香港中文大学（深圳）附属天健小学：启智生命实验室，科学探究与艺术表达融合

天健小学的启智生命实验室聚焦生命科学探究与艺术创意表达，分为生命科学探秘区、观测实验区和项目探究区三大功能区域，配备动植物标本、人体模型等载体。依托实验室开设的课程面向六年级，关联科学和美术学科，按三个半天开展：从显微镜观察与AI辅助记录，到小组合作提出探究问题、动手实验、采集数据，再到将成果形成科学手绘、结构模型、探究海报等艺术作品。课程开发团队由多名相关学科博士和硕士牵头，采用科学教师主讲、美术教师助教的跨学科双师模式。

梅山小学：朵朵智能科创学习中心，构建“读—玩—学—创”闭环

梅山小学确立“航天精神传承、情景任务探索、AI技术融合、科创实践创新”四位一体场馆建设理念，创新构建“读—玩—学—创”闭环科创育人模式。场馆依托航天科普资源、AI知识图谱，借助AI互动墙、模拟飞行舱、体感交互等趣味场景，依托《星球探索》等六年梯度科创课程，通过机器人与无人机赛事、项目式设计等实现学以致用。学校还依托国际宇航科学院院士何质彬人才工作站、南方科技大学教授赵建华专家团队等高端资源，打造“高校+企业+学校”系统育人模式。

在福田校园的未来学习中心里，传统木工连接数字制造，低碳理念化为可感场景，生命科学融合艺术表达，航天探索融入智能技术。这些空间正让科学、艺术、技术与工程彼此交融，为未来教育提供福田样本。

采写：南都N视频记者 周正阳