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教育专家杨宗凯:太依赖AI或致认知衰退,让技术使用更透明

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原创4433
5月11日,中国教育技术协会会长、原华中师范大学校长杨宗凯在2026世界数字教育大会上接受南都等媒体采访时表示,教育的目的之一是通过人为设置“阻力”促进学生脑力发展,过度依赖AI可能导致认知主体的衰退。避免这一情况的关键在于建立更加可控、透明的AI技术开发和使用机制。南都N视频记者:王子黎 樊文扬 吕虹

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