“班规的生命力在于执行” “家长和老师有效沟通的桥梁就是学生”“成才并不意味着成长“……10月17日8：30，第八届广东省中小学班主任专业能力大赛情景答辩组准时开始.在持续了3小时的激烈比赛中，来自全省的22名参赛老师贡献了满满金句，重新诠释了新时代班主任的高素质、强专业。专家评委表示参赛选手的表现反映了广东省在班主任队伍建设上的成果。

情景答辩问题设置多元化，全方位考核班主任管理能力

本轮情景答辩比赛，情景设置十分丰富，从各个方面考验了班主任的能力。情景涵盖常见的学生心理问题、学习问题、朋辈相处问题、家校共育问题等，其中涉及如何树立学生正确的价值观、如何培养学生良好的学习习惯、如何畅通与家长的沟通渠道等，参赛老师们都充分调动日常管理教学经验，从案例入手、引用名人名言等进行思辨回答。让线上线下的观众队班主任有更深刻的认识，他们在遇到班级难题时，既有爱又有办法。

“班主任在教学过程中担任十分重要的角色。”作为情景答辩组组长，华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师，道德教育研究中心主任，全国德育学术委员会常务理事郑航接受南都采访时表示，情景答辩的问题设置十分多元，一是有关学生的日常学习习惯、心理健康、道德品行等，二是关注家长教育、家校联合，三则是结合时代主题，紧跟当下政策与热点话题，如网络使用、“双减”等。

相较于以往省赛比赛情况，郑航表示本届参赛老师们运用理论应答的意识更强了，知识面也更宽，这体现了比赛对班主任提升综合能力有很大的促进作用。此外，他表示通过网络直播的方式使比赛影响范围更大，对全体一线老师都会有一定的引导作用，在多元化情景设置上，各位参赛老师的回答也会启发所有的一线老师。

“深圳不仅是教育做得好，教育服务做得也非常到位”

“本次比赛情景答辩问题基本都涵盖了班主任的所有工作内容。”北京教育科学研究院班主任研究中心主任，班主任杂志社社长、主编赵福江是情景答辩组评委之一，他表示班主任是实现“立德树人”根本任务的中坚力量，比赛大大促进和提升了班主任的技能和实力，参赛老师也充分展示了自己的实力，“老师们的表现可圈可点，展现了广东省班主任队伍培养的成果与风采”。

在情景答辩环节上，除了参赛老师的精彩展示，评委老师的提问也是亮点之一。对此，赵福江表示评委进行提问首先是从问题出发，考核参赛选手对理论背后的思考，其次就是帮助选手进一步提升教育理念，第三就是拓展问题，引导选手队问题深入思考，进而做出具体化、可操作的回答。“因为我们班主任解决一个问题，不是靠一件事、两件事，实际上是靠一个完整的教育理念与操作”。郑航也表示，现场要求班主任有一个较快的反应机制，将看似是“挖坑”的问题转化为日常班级管理的问题，进行操作性强的应对。

“深圳不仅是教育做得好，教育服务做得也非常到位。” 赵福江表示作为评委感受到了主办方、承办的以及所有工作人员的热情。郑航也提及比赛的整体安排体现了人文关怀，方方面面都想得做得十分周到，“在晚上还给各位评委、老师贴心地送上水果”。省名班主任工作室主持人 南海外国语学校张玉石更是深感温暖：“因为我不喝茶，递过来的都是热水，这个细节让我很感动。”

采写：南都记者 谢粤蕾

编辑：戴越

更多报道请看专题：专题｜第八届广东省中小学班主任专业能力大赛

本文作者

谢粤蕾

7031W

南方都市报记者

戴越

8.11亿

南方都市报编辑