傍江东小学的民乐团正在演出。

入读傍江东小学前，蔡嘉仪没有任何器乐基础。在她一年级的时候，学校给全级每个人发了一份参加民乐团申请表，表上印有的“扬琴”二字让她第一次知道原来有种乐器叫做扬琴。在好奇心的驱使下，蔡嘉仪征得父母、老师的同意，顺利进入民乐团。

在学生数量仅500人左右的傍江东小学，和蔡嘉仪一样参加民乐团学习广东音乐的孩子约200人。自2003年傍江东小学成立民乐团，旨在重点传承和发扬广东音乐，当前，该校已培养了数百名热爱广东音乐的学生。

“番禺是广东音乐的起源地之一。然而，我们在调研时却发现，鲜少有小孩会玩广东音乐。”回忆起学校成立民乐团的经过，傍江东小学副校长李海荣不禁感慨。当时，番禺区大力推动 “一校一品”校园文化建设，在各级领导的重视和支持下，让傍江东小学迅速组建了民乐团。与此同时，番禺区内玩粤乐的私伙局较多，学校所在的傍江东村里就有一个名为“琼花乐社”的私伙局，深受村民喜爱。“如果我们在学校里办一个广东音乐的乐团，家长比较能理解和支持，更乐意让子女去学。”

自2003年傍江东小学成立民乐团，旨在重点传承和发扬广东音乐。

提到私伙局，沙湾不容忽视。沙湾本土私伙局“青萝乐坊”的创始人张锦威正是听着悠扬粤韵长大的80后。在张锦威的记忆中，在那个卡式录音带流行的年代里，家里常放奏着《步步高》、《雨打芭蕉》、《赛龙夺锦》等广东名曲。每逢端午节，沙湾的大街小巷都会播放《赛龙夺锦》。“虽然小时候对端午节没有概念，但一听到《赛龙夺锦》开头用唢呐吹奏的激昂曲调。我就知道这是端午节要到了。”同时，张锦威的父亲是一名广东民乐老师，常与沙湾的老师傅一起玩广东音乐。逐渐地，广东音乐成为张锦威成长过程中不可或缺的存在。

在浓厚音乐氛围的熏染和父亲的引导下，八岁的张锦威开始学习民乐演奏，初三时便跟着父亲到沙湾中心小学做民乐团助教，小小年纪已常跟着父亲出入各个音乐私伙局。工作后，机缘巧合之下，张锦威萌生了组建广东音乐乐团的想法。

“当时恰逢沙湾广东音乐馆成立，许多有代表性的广东音乐私伙局都出现了。但这当中却鲜少有年轻人的身影，我又想到父亲以前教了那么多学生，应该要有年轻人去传承广东音乐才对。”因此，2015年，张锦威凭着儿时记忆，找到父亲以前用的电话簿，一页一页翻查着联系方式，找到了父亲第一届教学的6位学生，自发组织专门演奏、练习和研究广东音乐的小型乐团青萝乐坊。他们均是80、90后的沙湾本地年轻人。在张锦威找到他们之前，他们中的许多人已放下器乐演奏多年，有人的琴甚至已断了弦。但在张锦威发出邀请的那一刻，所有人无不同意参加。

2015年，张锦威等人自发组织专门演奏、练习和研究广东音乐的小型乐团青萝乐坊。

在与沙湾广东音乐馆正门隔街相望的那一片建筑里，张锦威找了一处场地开起了工作室。这是张锦威平常上课的地方，也是青萝乐坊的训练基地。每逢周末晚上，漫步沙湾古镇内的老街古巷，或许能听到张锦威的工作室传来悠悠粤韵。昔日在沙湾里听着悠扬粤韵长大的孩子，如今正在沙湾演奏着粤韵悠长。

青萝乐坊成立7年来，团队人数从7人变成10人，参加过不少广东音乐的演奏大赛和邀请赛，曾经获过金奖，得到过不少名家的认同；也曾参加过中央电视台大型纪录片《记住乡愁》和新华社国际部一个以冼星海为主题的纪录片的拍摄，向全国甚至世界介绍来自番禺沙湾的广东音乐。

他们的努力让越来越多年轻人愿意了解广东音乐。比如，张锦威在番禺职业技术学院里开设广东音乐选修课，来自不同专业的零基础学生坚持选修学习。仅一年左右的学习时间，这些学生演奏起来“有模有样”。去年，张锦威在越秀区文化馆开设广东音乐的讲座，有听众看到相关推文后，专门前往参加，因为他们曾听过青萝乐坊的现场演出，备受震撼。这些案例让张锦威确信，广东音乐目前仍有可推广的空间。

张锦威在给学生上课。

每到傍晚时分，傍江东小学附近总会响起不同乐器的演奏声。这是孩子们放学后在家练习粤乐的声音。如今，民乐团的学生让悠扬粤韵飘进市井巷陌，撒下粤乐的种子。

“我们的目的不是培育音乐家，只是希望通过基础教育踏踏实实地做好传承中华优秀传统文化的工作。”当前，傍江东小学在广东音乐教育方面已形成较完善的体系，更有许多来自星海音乐学院、华南师范大学等专业院校，以及广东音乐曲艺团和广东民族乐团等专业文艺团体的老师任教，李海荣表示，正是专家的引领、专业老师们的严谨正统的教学，给孩子们带来丰富的广东音乐知识。

傍江东小学民乐团成立近20年来，不少种子开花结果。最让李海荣校长感动的是曾有一位学生因成绩不佳，数学老师不同意其加入民乐团。这名学生便“偷偷”找到老师，诚恳请求老师让自己参加二胡的课程，因为她想和自己的爷爷一样学会拉二胡。后来经过沟通，这名学生终于进入了民乐团，并在学习二胡中找到了自信，数学成绩从不及格慢慢上升到了中上水平并被评为三好学生，最终成功考上音乐学院，成为一名音乐老师。还有许多孩子，广东音乐在他们的心里扎了根。“他们从中找到了乐趣，陶冶了性情。广东音乐在他们身上烙下了印记。这是我们最想看到的。”李校长说。

此外，李校长还告诉南都记者，每逢周六下午，学校专门预留了一段时间给已毕业的孩子回来上专家课，只要他们愿意，就可以回来继续组队学习。“不因毕业而终止，我想这也是一种传承广东音乐的方式。”

傍江东小学的学生正在演出。

实际上，在粤韵悠扬中萌芽、为粤韵悠长播种的“傍江东小学”们和“张锦威”们出现在番禺并非偶然。作为广东音乐的重要发祥地，番禺坐拥广东音乐历史遗迹最多的地区之一——沙湾古镇。众多“私伙局”的传承，也让番禺的广东音乐经久不衰。

番禺区文化馆副馆长王霞表示，番禺区民间私伙局较多，据不完全统计，目前，在番禺有民间传承广东音乐的团队数十支。众多爱好唱粤曲的发烧友们一直有定期组局排练的习惯，这自然离不开负责伴奏的乐队。除担任伴奏，乐队也会单独排练一些广东音乐曲目。有了这样好的氛围，不少年轻人自然而然地在上一辈家长的影响下，加入学习演奏队伍中。

此外，随着学校力量加入广东音乐传承队伍，番禺区内“玩”广东音乐的人群已形成小学、中学、青年、老年梯队。目前，从小学到中学，再到高校，番禺区内不少学校创立了与广东音乐相关的社团，或提供相关课程。比如，小学梯队的大龙街傍江东小学、石壁街韦大小学、南村镇罗边小学、沙湾西村育才小学、石碁中心小学、沙湾中心小学；中学梯队的大龙中学、象达中学；高校梯队的番禺职业技术学院、星海音乐学院。

番禺区内不少学校创立了与广东音乐相关的社团，或提供相关课程。

为推动广东音乐传承发展，番禺区文广旅体局、番禺区文化馆主要通过搭建平台凝聚力量。比如，定期举办“走进艺术殿堂”艺术沙龙、广东音乐欣赏会、公益讲座等活动传播广东音乐知识；出版发行著作《沙湾何氏与广东音乐》、音乐专辑《何氏三杰广东音乐精品集》；组织创作一批广东音乐新作，如《醉鸟芳春》、《梅林香雪》、《故乡月》、《慕春》、《禺山出色》等，在各级音乐赛事中获得殊荣。据透露，下一阶段，番禺区文化馆将举办2022广东音乐进校园活动、2022年广东音乐新作音乐会。

对于广东音乐新作，李海荣和张锦威均表示他们正有相关的推出计划。目前，傍江东小学通过课题形式鼓励孩子“以歌配画”进行创作思考，已积累了30多首学生创作作品。接下来，学校打算将这些作品汇编成集，以留下孩子们努力创作的足迹。

“创新很重要。”李海荣表示，番禺具有创作《赛龙夺锦》、《雨打芭蕉》等经典名作的土壤，因此他们在培育学生传承广东音乐的同时也应当注重培育学生勇于创新的精神。虽然目前学生们创作的水平有限，但傍江东小学仍将坚持培育学生深入了解广东音乐的背景知识、作曲技巧等，为学生创作广东音乐打下坚实基础。

张锦威也表示，接下来，自己有计划进行广东音乐的新曲创作。但他会更为注重传统的保留与传承。“如果缺乏对传统的了解，一味追求创新，可能会丧失广东音乐原有的味道，误导了想要了解广东音乐的年轻人。”

王霞也表示，在文艺创作中需要守正创新。时代在进步，在传承经典的同时，也要创作符合时代的新作品，在保留传统广东音乐韵味的同时，希望能更贴近现代人的审美。“虽然目前的新作品不一定能够成为经典之作，但这也说明需要我们进一步为之努力。”

采写：南都记者梁思华 实习生季炜炜

图片：受访者供图

编辑：梁思华