当古老神话的飞天梦照进现实，当航天科技邂逅肥沃土地，一场跨越星辰与田园的“行走的课堂”，正在深圳中学龙岗学校（集团）依山郡小学展开。

日前，深圳中学龙岗学校（集团）依山郡小学四年级全体学生,走进航天农业科技示范园，以"星际农科院入职考核"为主题。通过"太空育种知识教学，土壤成分科学实验-护根定植劳动实践"三大闯关任务，在航天育种科技与传统农耕文化的碰撞中，完成了一场集劳动与科技的，"行走的航天种植课堂"。

星际育种实验

在航天育种的课堂上，孩子们化身 "宇宙信使"，了解到什么是太空种子？思考这些太空种子是如何而来？这些太空种子，搭乘着神舟飞船，在浩瀚宇宙中穿梭，历经宇宙射线的“洗礼”，在微重力、高辐射的特殊环境下淬炼，基因在静默中悄然蜕变，孩子们好奇与向往，见证科技与生命碰撞出的神奇火花，点燃对太空育种探索热情！

在太空蔬菜区，同学们不禁好奇，“太空茄子的口感和营养价值和普通的茄子有什么区别呢？”“太空茄子更健康吗？”科学老师将太空茄子的生长习性、到口感、营养价值层面，细致剖析。孩子们深刻体会到，航天科技赋能下农业价值与意义。在科学探究单中，孩子们细心记录书写成长。

解锁土地的秘密

研学课堂上，老师向同学们介绍三种土壤的区别，土壤是植物生长的根基，不同的土壤对植物的生长有什么影响？在土壤实验探究中，孩子们化身为地质勘探员，观察不同土壤的质地、透气性和保水性。

通过对比实验，他们会惊奇地发现：砂质土 30 秒极速渗水的 "沙漠跑道"，黏质土 2 分钟水位不变的 "海洋盆地"，壤土平衡透气保水的 "黄金比例"，不同质地的土适合种植的植物不一样。孩子们发现："土豆需要沙质土的透气健身房"，"水稻适合黏质土的保湿 SPA"。

孩子们在实验中观察，在观察中分析与发现，并把实验中的点滴发现细致记录，绘制属于自己的科学日记。

星际农场主的养成

红薯苗需要怎样种植？是竖着种？还是斜横着？这是劳动技能问题？不！这是科学问题！孩子们在科学老师的引导下思考，我们种植红薯的目的是什么？对了！获得更多的红薯！当红薯茎节在湿润土壤中会产生不定根，这些 "万能根" 既能吸收养分，又能膨大形成块根，水平种植创造了更多茎节接触土壤的机会，就像给红薯宝宝开了多扇 "营养窗"。

孩子们带着科学思考进行种植，每个动作都是科学的践行。在这个过程中，他们深深体会到了劳动与科学的融合魅力，也感受到了大自然赋予生命的神奇力量。

该校相关负责人表示，这次活动让孩子们看到了，航天科技如何为农业插上腾飞的翅膀，也明白了人类智慧可以创造无限可能，在深圳市航天农业科技示范园，孩子们收获的不仅是知识，更是一种对世界的好奇心，对生活的热爱和对未来的无限憧憬！探秘太空育种，践行科学农耕，让太空科技更好造福人类，去发现更多生命的美好与奇迹。

采写：南都记者 王童 通讯员 林建州

本文作者

王童

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南方都市报记者