5月23日，广东省肖绍国名校长工作室第四阶段研修活动在新莲小学成功举办。本次研修以“在AI时代安安静静地教语文”为主题，深入探讨人工智能浪潮下语文教学的坚守与创新路径。活动吸引了深圳五百多名教师参与。

AI赋能课堂，青年教师展锋芒

“小猴子，你为什么扔了玉米摘桃子？”“小猴子，再次下山，你会怎么做？”青年教师陈旖晴在一年级课例《小猴子下山》的课堂上，通过智能体创建出课本里的小猴子形象，引发学生学习兴趣，并与学生们实时互动，引导孩子们观察思考。这样生动的课堂设计让知识传递更富有趣味，科技与语文的碰撞也为课堂注入别样活力。

青年教师陈子泓执教的六年级《泊船瓜洲》，则运用AI技术生成视频，带着孩子们“穿越”千年，与王安石一同站在瓜洲渡口，感受他笔下的浓浓思乡之情。从“京口瓜洲一水间”的空间描绘到“春风又绿江南岸”的色彩渲染，再到“明月何时照我还”的情感抒发，技术深化了学生对诗词意境和人物情怀的理解。

名师领航，教育智慧照前路

肖绍国老师执教的大课《忆读书》统整冰心《忆读书》、琦君《读书琐忆》、林海音《窃读记》三篇文本，以 “三哭”“三躲”“三窃” 为笔，精准梳理文本脉络，并引入DeepSeek，带领学生“穿梭于时光长河，重回少年读书时”。

全国知名教师、闽江师范高等专科学校教师何捷带来了《金字塔》一课，他以幽默为舟，以风趣作桨，通过连续性对话问答，引领学生们一起探寻非连续性文本的深邃之美。课程尾声，他还推荐了“亲自去一趟”的资料搜集法，倡导“用脚步丈量世界”的理念，鼓励学生们“让双眼成为最好的相机”。课后，何捷还带来了讲座“‘教与学’的统一，有效教学设计的核心理念”，他表示教学中要摒弃情绪化评价与指令，以目标表达为核心。

语文名师、原深圳市教科院初小幼教学研究中心副主任赵志祥在《韩非子说了啥》课堂中，以师生朗读比拼的形式让古老典籍焕发新生。40名新莲学子与500位观课教师同台诵读，让韩非子的“赏罚”思想，不再是尘封的文字，而是化作鲜活的智慧，在琅琅书声中熠熠生辉。

在课堂尾声，深圳市小学语文教研员白皛老师对今日五节示范课程进行肯定与总结。他表示“人工智能再强大，也不能让其取代教师的谆谆教诲，更不能让其替代学生的独立思索。教育的初心，在于将学生捧在掌心，唯有坚守初心，才能在AI浪潮中不迷失方向。”

活动结束后，参会教师纷纷表示，此次研修活动为AI时代的语文教学提供了创新思路和实践范例，未来将怀揣着对语文教育的热忱，继续在这片诗意的天地中耕耘，期待培育出更多向阳而生的花朵。

采写：南都记者 周正阳 通讯员 韦国琼

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周正阳

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南方都市报记者