职业院校人才培养需要产教融合，那么校企双方如何展开合作？日前，广东机电职业技术学院与广东威灵电机制造有限公司签署合作协议，约定双方将通过开设订单班、现代学徒制和企业新型学徒制等12种方式，协同培养技术技能人才，并服务企业创新发展。

这一校企合作包括双方共建大学生校外实践教育基地、共建产教融合型（企业）实训基地、合作开设订单班、现代学徒制班、企业新型学徒制班、建设双师队伍、共同推进产学研项目，以及企业为学校捐建设专门化实训室、设立冠名竞赛奖学金、参与学校人才培养工作等模式。

从今年起，广东机电职业技术学院将在校内开设美的集团电机产业人才订单班，主要涵盖机电一体化、机械设计与制造、汽车电子技术、应用电子技术等专业，这一订单班将由校企合作订制人才培养方案，并配套必要的人财物等资源。为吸引更多优秀学生参加订单班，双方还将其设立产教融合专项训练基金，用于开展职前项目训练和试岗稳岗指导。

协议约定，双方将合作建立双师队伍。美的威灵电机将选派领军型能工巧匠在学校设立“技能大师工作室”，共同培养机电设计制造、智能制造等领域骨干师资，学校则可以选派教师到企业学习先进技术及管理经验。

同时，校企双方将共同推进产学研项目合作。双方共建新型电机开发方向博士工作站、产品研发基地或实验室，组成产教融合服务团队支持企业创新，合作进行电机制造工艺标准研究开发、技术攻关和成果转化。企业还将提供需改进产业项目进入课堂，由学校专业教师选拔学生组成课题小组，共同进行项目研究。

广东机电职业技术学院系一所工科类高职院校，以培养先进制造业技术技能人才为主体。该校校长郑伟光表示，学校一直跟企业保持着深入的校企合作。“职业教育是就业导向的办学模式，要开放办学，不可能关起门来。”郑伟光说，从人才培养的角度来说，非常希望企业提出各种意见和指导，修正人才培养的方案，完善和提升人才培养的质量，使得毕业生更能满足企业的需求。

采写 南都记者刘雪

图片由校方提供

编辑：刘雪