为推进新课程新教材实施国家级示范区建设，2021年5月18日至20日，深圳市教育科学研究院开展了“基于学科核心素养评价的英语学科命题骨干教师培训”活动。

深圳市高中英语教研员王卫华老师为受训骨干教师做了首场培训。王老师指出，骨干教师命题必须精选文本，保证原创，把握文章内涵，突出价值导向，并通过模仿高考试题，反复打磨，优化组合，不断提升命题技术。

骨干教师被分为四个小组，在组长的带领下，开始积极讨论，展开思维碰撞，不断对前期准备的材料进行筛选，改编和打磨。

培训第二天，华南师范大学外文学院副院长黄丽燕教授开展了《英语试题编制的原则与方法》专题讲座。黄教授从命题导向、命题规划、试卷、试题、案例分析五个方面展开，以今年深圳一模英语试题为例，对文本的话题、体裁、结构、情境、选项等进行深度分析，并分享了命题的技巧和方法。

各组成员不断对试题讨论、打磨，小组之间相互审阅和修改，几易其稿，试题终于成形。

20日，各命题小组展示了成型的试题，分别从多维细目表、文本来源、主题、价值导向、话题、语言风格、考点、打磨过程、困惑、心得体会等方面对命题作品进行分析和反思。

在黄丽燕教授、王卫华老师和命题组长们的指导帮助下，骨干教师们明白了高一高二学段的测评应有别于高考评价，需要做到试题类型多样化，通过学习内容全覆盖和调控难度等手段，起到诊断、评价、甄别和促学的作用，让学生充分感受到学习的乐趣和进步的过程，获得成功感。

市教研员王卫华老师、罗湖区教研员冯晓林老师点评了各小组命题作品，并介绍了写作命题的要求和方法，以及对文本类型、考点分布、客观题和主观题的优化路径提出了具体建议。

最后，命题作品点评专家王卫华、冯晓林为本次命题培训的8位“优秀学员”颁发了获奖证书。

文：王国行

编辑：罗悦媛

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