机器学习时代到来,未来可能面临的人机竞争中,人类优势何在?智能时代,我们该如何读书和思考?9月15日,著名大数据专家、科技作家涂子沛在华南师范大学附属中学的这场分享,为学生们打开了认识世界的新视角。
早在6年前,因著作《大数据》一书,涂子沛已为人熟知,他被称作“中国大数据第一人”。近两年,涂子沛将视角投向智能时代青少年的创新思维启发,先后出版《给孩子讲大数据》《给孩子讲人工智能》,以及《和爸妈一起学创新》等多部作品。
著名大数据专家、科技作家涂子沛 南都记者 谭庆驹 摄
读书不等于思考
在华附这场讲座中,涂子沛从8个层面纠正人们对“读书”的错误观念:读书不等于思考、听或看懂不等于真的懂了、笔记不等于摘录、记忆力好也要做笔记、上网不等于阅读、诵读不只是小学生做的事情、成功背后没有高深的秘技、意志力不是无限的。在纠正错误观念的同时,他也提出了“标签式阅读”、建立“知识图谱”等实用的读书技巧。
读书时如何做到保持思考?涂子沛认为,思考就是超越信息本身,寻找联系。当我们了解了一些信息,如何才能证明我们是真的懂了呢?“说出来、写下来、做出来。”
当我们的头脑储备了大量信息,如何进行信息管理?涂子沛以当前互联网通过打标签实现广告精准推送为例,阐明大数据通过标签实现信息分类和聚类的核心,并由此及人:在信息时代,人们应该善用信息化工具做笔记。
“当你每天用工具把信息和标签记录下来,所有信息自动生成一个页面,你的进步会越来越多。”具备标签思维后,下一步则是建立知识图谱。涂子沛强调,学习需要思考,需要建立知识间的联系形成知识图谱,不断扩充自己的知识体系,才能让自己在看问题时有清晰视角。
涂子沛还指出,信息时代,人们应该提高信息检索能力以增强自身竞争优势,并通过数据量化的手段进行自我管理。
讲座现场。
读书是为了改变自己和世界
他精心准备了这场讲座。涂子沛说,“很珍惜和华附年轻人对话的机会。”分享中,他从读书的方法论开始,与学生们讨论改变自己和世界的意义,并将自己40余年人生阅历融于其中,论及历史、哲学、经济和科技等多个学科,席间掌声不断。
当学生们坐在课堂之上,外面的世界正从信息时代迈入智能时代。“我希望他们掌握使用新的读书工具,获得竞争性优势,成为社会变革的引领者。所以和他们对话,我想不仅仅是要和时代同步,我希望领先时代一小步,也就是有所超前,而且放到更广泛的人生大视野里来谈,鼓励他们不仅要有目标,善用工具,而且要有使命。”
这场讲座将在近日通过“南都云课堂”全程播出,可扫描二维码提前下载“N视频”APP关注南都教育,并留意播出预告。
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采写 南都记者 刘雪 实习生高靖琳
摄影/视频 南都记者谭庆驹
编辑:刘雪,游曼妮
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