南都讯 记者 孙小鹏 通讯员 粤教研  日前，第九届中国南方教育高峰年会在广州举行。本届年会以“云峰会”为主要形式，15位知名专家学者与教育行政部门负责人、教育科研机构负责人、大中小学校长教师代表，通过网络平台打破时间空间局限，多层面聚焦基础教育高质量发展，展开智慧研讨。

峰会由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办，主题为“基础教育高质量发展：新理念、新路径、新举措”。广东省教育厅党组成员、副厅长李璧亮在主旨演讲《牢记高质量发展新使命 开创广东基础教育新格局》中表示，要积极探索广东基础教育高质量发展的新路径，系统设计广东基础教育高质量发展的新举措。

“落实‘双减’工作是当前推动基础教育高质量发展的重大政治任务和重要民生工程。”李璧亮提到，要在大力推动课后服务升级、深入推进校外培训机构治理、积极构建家校社协同育人机制等方面下功夫。其中在校外培训机构治理方面，引导其规范有序健康发展，更多提供有益于学生身心健康发展、兴趣爱好培养的服务；指导各地做好校外培训机构的材料管理、资金监管、营利性转非营利性登记、线上培训备案改审批等方面的重点工作。

同时，增加公办优质学位供给，计划到2025年，全省新增33万个幼儿园公办学位、375万个义务教育公办学位和30万个普通高中公办学位；建立全口径、全方位、融入式结对帮扶机制，建立市与市、县与县、师范类院校与市等7种全口径结对关系，全面推动粤东粤西粤北地区基础教育加快发展；建立基础教育高质量发展考核评价指标体系，将考核评价结果纳入市县级政府履行教育职责评价，作为市县政府及有关领导班子和干部考核、奖惩的重要依据。

广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙在总结发言中表示，推动基础教育高质量发展，要深入推进课程改革、构建高质量课程体系，要深化课堂教学改革、形成高质量的教学新生态，要建设高水平教研体系、提升教研的示范引领力，要更加重视教师工作、着力建设高素质教师队伍，要推进信息技术与教育教学深度融合、构建智慧教育新形态。

据悉，本次峰会采取线上线下相结合的方式进行，专家学者与教育行政部门、教育科研机构负责人，围绕基础教育政策设计、基础教育高质量体系建设、基础教育课程与教学改革、校长与教师队伍建设等展开深入交流。

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