3月4日，由广东省教育厅举办的2021-2022年度广东省职业院校学生技能大赛“机器人技术应用”赛项在顺德落下帷幕，深圳市第三职业技术学校（以下简称“三职校”）董圳、李浚杰两位同学，凭借扎实的专业知识和娴熟的技术技能，在全省37支强队中脱颖而出，获得广东省一等奖的优异成绩。

勤学苦练，终获成功

在本次比赛中李浚杰与董圳团结协作，互相鼓励打气，哪怕遇到突发情况，相互之间也不抱怨，而是冷静处置并顺利克服了各种障碍。

董圳

董圳同学勤于思考，善于钻研，同时又有着坚韧的拼搏精神。为了在技能竞赛中取得好成绩，他在老师的指导下学习了大量深入的专业知识和机器人技术涉及的各类技术技能，成为一个全面型的小技术专家，凌晨和夜晚在实训室总少不了他奋战的身影，“不怕苦，不怕累，只要是真的付出了那就一定会有收获”，董圳谈到。“感谢老师的专业指导，感谢班主任老师传授比赛的经验与注意事项，也感谢学校给了如此良好的学习平台，我会继续加油，争取在接下来的比赛中为学校和深圳争光，努力在未来成为一名对社会有贡献的技术能手。”

李浚杰

平时训练中，指导教师经常设置各种意外情况，不断考验备赛学生临场处理问题的能力。回忆日复一日的艰苦备赛过程，李浚杰则说：“成功离不开家人的支持，还有老师的教导，也离不开学校所提供的平台资源，只要坚定心中的信念，做到最好的自己，所有的努力和付出，终不会被辜负。”

工业机器人教师团队：即是竞赛指导教师，也是专业群建设骨干力量，更是产业技术工人培养主力军

过去两年，三职校注重教师成长与发展，着力建设一支技能卓越的高水平师资队伍。学校充分发挥“以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建”的引领作用，三职的工业机器人教师团队通过各级各类技能竞赛历练队伍，紧跟产业发展趋势，提升专业教学能力，完善专业课程体系和教学方法，摸索全方位培育学生的方法技巧，加强产教融合，正在逐渐成长为智能制造专业群建设的骨干力量。

成年职工周末在学校学习工业机器人相关技能

在智能制造专业群建设的过程中，技能大赛推动了学校专业内涵建设，培养了一支能战斗能打硬仗的专业教师队伍，同时助推了机器人软硬件实训条件的建设。技能比赛标准被内化融入人才培养方案，有效引导了学校智能制造专业群的教学改革创新，为职业教育支撑职工教育的教育模式提供了有效借鉴，为开展高素质产业工人培养工作奠定了人力物力基础。

文：曲奕

编辑：罗悦媛