6月19日，香港知名演员、拥有美国波士顿学院传理学学士及香港大学教育学博士学位的陈慧珊（Flora Chan）现身深圳。“从演艺界精英到教育学博士·陈慧珊的教育者之路”发布会在深圳市福田区新媒体大厦举行。会上，陈慧珊正式受聘为关键词教育“首席成长赋能官兼学习发展总监”，将以其教育学博士的学术背景和丰富的教育实践经验，全面参与课程体系研发与品牌战略规划。

 陈慧珊是粤港地区观众熟知的演艺明星。1999年至2001年，陈慧珊在《创世纪》《妙手仁心Ⅱ》等剧中表现出色，成为当时观众口中的香港“四大花旦”之一。

从教师转行演员，再从荧幕回到教育

据介绍，2025年正值关键词教育成立18周年。18年来，关键词教育始终秉持“帮助每个人发现人生关键词”的初心，累计服务了40万学员和100万家庭，从幼儿启蒙到海外升学，打造了完整的教育产品链。“陈慧珊女士作为母语级英语使用者，能够确保课程的语言纯正性和实用性。我们希望通过她的专业加持，让我们的学生不仅能‘学得会’英语，更能‘用得上’英语，真正实现语言能力的实际应用。其次，陈慧珊女士的学术背景和教育经验将帮助我们把课程的实用性进一步延伸，使其更符合国际化语言学习的需求。这也正是我们接下来最值得期待的产品升级方向。”关键词教育负责人提到。

当被问及是否受当下明星投身教育课程的潮流影响时，陈慧珊坦言，她的教育事业远早于其演艺生涯。她纠正了一个大众普遍的误解：“很多人以为我是从演员转行做教育，但其实我是从教育工作者，到电视台做了一名PA（助导），之后才成为演员。所以今天，我是回到了我的根。”

陈慧珊动情地回忆起早年在美国唐人街一所学校担任代课老师的经历。她所教的学生从幼儿园到五年级，大部分是来自香港、内地、越南、泰国等地的新移民子女。“我爸爸就是一位双语老师，专门教导新移民。在那个环境里，我看到很多孩子和家长初来乍到，内心充满恐惧和不安。”这段经历让她深刻体会到，对于这些孩子而言，学习语言知识之前，更需要的是关怀与安全感。

以“关爱”建立自信，用“支持”取代“帮助”

这段经历塑造了陈慧珊的核心教育理念。“我希望能尽力去关爱（粤语：锡）他们，让他们知道，即便你暂时不会说英文也没关系，身边有很多人在关心你、支持你。”她认为，当孩子感受到这份温暖与接纳，学习的动力便会油然而生。“当我看到一个孩子或者家长脸上露出笑容时，我觉得我所有的努力都值得了。”

陈慧珊特别强调了“支持”与“帮助”的区别。她认为，“帮助”一词有时会带有上对下的意味，而“支持”则是平等的、双向的。“我从孩子们、家长们身上也学到了很多东西。我们是互相学习、共同成长的。”她希望通过教育，不仅能支持有理想的人，也能激励暂时没有方向的人，让他们找到自己的价值和热情。

终极“关键词”：爱自己，也爱他人

在活动现场，陈慧珊被问及明星做教育是否噱头大于实质。她回应道，她更关注自己正在做的事，但她乐于看到任何有影响力的人，利用自己的“才华与热情”去做积极正面的事。

在谈及教育产品能为竞争环境下的家庭带来什么时，陈慧珊给出了她的答案——关系与心态。她指出，教育成功的关键在于三种健康的“关系”：孩子与自我的关系： 帮助孩子建立自信，懂得爱自己。家长与孩子的关系： 家长应以支持、鼓励的心态陪伴，而非施压。老师与学生的关系： 老师的角色是激励者，发现并点燃学生的学习兴趣。

“我认为最终的‘关键词’就是，爱自己，也爱他人（Love yourself, as well as other people）。”陈慧珊总结道。在她看来，语言学习只是一个载体，其背后所蕴含的社交、情感及心理层面的健康发展，才是教育的终极目标。当孩子内心充满爱与安全感时，他们自然能更有信心地去面对学习乃至人生的各种挑战。

对于陈慧珊而言，此次投身教育事业，是一次个人使命的深度践行。她带来的不仅是明星光环，更是一种植根于亲身经历、充满人文关怀的教育哲学，她愿为当下的教育环境注入更多温暖与深度。

采写：南都记者 周正阳  摄影：南都记者 霍健斌

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周正阳

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南方都市报记者

霍健斌

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