从甲骨文到《诗经》，从唐诗到宋词，千百年来古诗词早已成为日常生活的一种语言方式。如何让孩子们在特殊时期里能够从诗词中汲取力量？在有限课时内自觉传承文化精神？南华小学课程教学中心主任禹玉珍结合学生生活实际，遵循学生身心发展规律，整体关照疫情下学生的学习生活，在线下实践的基础上，主持团队开发了“南华诗词会”线上课程，激发学生吟诵古诗的热情，领略古诗词之美，感受中国传统文化韵味。

南华小学诗词会课程以“视频微课”的形式，在晨读、午读期间为学生带来特别的诗词“视听体验”。老师们结合生动有趣的动画场景，从创作背景、童声吟咏、走进诗词、韵味朗诵等方面生动介绍一首诗词，进一步激发学生居家学习诵读诗词的兴趣和主动性。

南华小学五年级学生吴熙桐说：“我喜欢诗词，每天跟着南华诗词会读诗、学诗已经成了我生活必不可少的一部分了，闲暇时总是不自觉吟唱起诗词。”

“一期节目包含资料搜集、编辑成稿、节目录音、后期制作等精细步骤。”据禹玉珍介绍，团队老师从“无”到“有”，从“不会”到“会”，周密计划、精细研讨、明确分工……有时为了一张适合的配图，翻阅数十个网站，在几十张备选图中比对择优，力求给学生最好的视觉体验。

目前，南华诗词会已开发至第三季。在第一季的旅程中，孩子们走近“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”的诗词世界；在第二季的旅程中，孩子们领悟“怀古壮士志，忧时君子心。”的家国情怀，在第三季的旅程中，孩子们遍赏“天上人间何处去，四季风光无尽藏。”的美景。

不学诗，无以言。“南华诗词会的研发和实施实现了母语文化教育与学生语文核心素养的对接，实现了特殊疫情形势下与学生生命成长的对接。”禹玉珍说，学生带着惊喜、收获和诗意，一起品读古诗词，学习古诗词，正是南华小学“隐形教育”的教育核心主张地生动展示。

据介绍，南华小学经典诗教课程已历时三年之久。即使疫情之下，南华师生依然书声不止，每天如约而至的南华诗词会，让在线教学充满节奏感、音韵美、传统味儿。

文 朱晓芳

编辑：罗悦媛