5月28日，南都记者从教育部官网获悉，教育部就近日人教版小学数学教材插图问题做出回应，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。

南都此前报道，近日，人教版小学数学教材插图引发争议。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。5月26日，人民教育出版社（下称“人教社”）回应称，人教社已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，并全面评估所出教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

教育部官网显示，近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。

采写：南都见习记者 郑璇真

编辑：张亚莉

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张亚莉

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