6月19日，父亲节！你准备了什么礼物？如何迎接这一天？近日，南都校探君化身“大朋友”，探访了位于广州市海珠区的童真幼儿园，和小朋友们一起玩游戏、做活动，准备父亲节礼物。这所学校到底怎么样？环境和课程都有哪些特色？跟着南都校探君一起来看看！

海珠区童真幼儿园是广州春满园教育科技有限公司斥巨资打造的立足本土，面向世界，执着专业，持续创新的高端国际幼儿园，致力于0—6岁托幼一体化的教育创新与实验。于2021年6月正式开园，占地面积达4590平方米，建筑面积5565平方米，户外活动面积3653平方米，可设15个班，约450余个学位。

海珠区童真幼儿园。

“以儿童为本，回归教育本真，做真教育，涵养童真”，这是童真幼儿园最鲜明的办园理念，一切从儿童的兴趣、爱好、个性发展需要出发，涵养儿童的真情趣，使儿童健康快乐地成长，注重儿童的素质教育以及综合能力的培养。在短短1年的办园实验中，孩子们在园里幸福而快乐地成长，家长们拍手称赞！这也为有小孩在园或想让小孩入园的父母在父亲节来临之际送上了一份厚礼！

孩子们在乐高室中搭建小汽车。

以“培养真人，全真全人，促进全面发展”为培养目标，我国伟大的人民教育家陶行知先生有一句教育名言叫“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。童真幼儿园正是践行着陶行知先生的教育思想，克服当前教育实践活动中存在的一些问题，希望能真正从幼儿出发，去繁就简，去虚从实，做真教育，培养出真正能适应社会发展需要的全面发展的人。

因此，海珠区童真幼儿园围绕全真全人的培养目标，提出适应未来社会发展的八大核心素养的培养，包括：语言沟通素养、健康生活素养、道德责任素养、学习思考素养、文化艺术素养、科学技术素养、实践创新素养、合作交流素养。该园园长王贞频表示，家长们对童真幼儿园的培养目标感觉到很新奇和认同。

幼儿园以“三大课程体系”，促进儿童生动活泼地发展。为实现培养目标，在课程构建和设计上将课程分为三大系列，包括生活化系列课程、STEAM系列课程以及阳光系列课程。

其中STEAM系列课程是一个包含了科学、技术、工程、数学和艺术等在一起的跨学科的综合活动课程，是童真幼儿园自主探索研发的园本化的课程，围绕自然观察、科学小实验、乐高积木搭建、物理机械小知识、 小木工等内容开展实践游戏活动。

生活化课程设计了儿童日常生活自理、良好生活习惯培养、简易劳动、食品制作、生存能力培养、传统文化生活习俗等多种文化生活课程。

阳光系列课程设计了多种体育活动、心理健康等多种活动课程。这三大系列的园本化特色课程，在父亲节的主题教学活动上得到了生动的展示。

外教正在和小朋友们一起做活动。

外教带领小朋友们学习轮滑，进行全天候浸润式教学。

当天上午，在科学室中，KC1班（小班）的小朋友们正聚在一起认真地学习拼搭涡轮箱，送给爸爸一件机械小玩具；隔壁的KA1（大班）班中，“we have three choices, but only the first story is the policy......”外教正在和小朋友们一起做活动，进行全天候浸润式教学；而在米其林餐厅中，KC3（小班）班的小朋友们都穿上了小围裙、戴上了小厨师帽，和老师们学习如何制作蛋糕烘焙......

“城市越大，农田越远”食育教育课程作为生活化系列课程中的重要教育课程之一，会让小朋友们亲自参与农耕种植，并用种植出来的农作物烹饪美食，在认识五谷等农作物的基础上培养小朋友们的动手能力和劳动的意识，王园长表示：“我们经常会教导孩子不要浪费粮食、珍惜食物，但是口头上的教导不如让他们亲身体会，亲身体验得来的收获比灌输式教育的收获更深厚。”

童真幼儿园十分关心小朋友们的心理和身体健康的发展。幼儿园会在课程中用较为简单的活动来培养小朋友们“自立、自信、自强”素养，在学习中引导小朋友塑造健全性格，培养健康的心灵以促进正确三观的形成。

生机盎然的童真农趣园、琳琅满目的榫卯学堂、洁净敞亮的恒温游泳馆、创意无限的积木乐高区以及清雅古韵的传统文化室……童真幼儿园的每个场景都是不同活动和特色课程开展的载体。寓教于乐，让小朋友们“在玩中学、在玩中快乐成长”，以此激发小朋友们的无限潜力。

据介绍，该园区每日都会确保为小朋友们提供不少于2小时的户外活动时间。除了集体体育活动，在自主游戏活动时间中也鼓励小朋友们积极参与各种运动与游戏，及时鼓励新玩法，并提供采用环保材料制作的游戏道具，让小朋友们能充分发挥他们自己的想象和创造来开展游戏。

小朋友们在传统文化室中学习围棋知识。

根据不同的主题教学活动，幼儿园也鼓励小朋友们有无限的畅想和各种形式的创新。“老师会教者有心，小朋友则学者无意，像这周的主题是父亲节，老师会引导他们，‘在玩沙的时候，我们可以用沙做一份什么特别的礼物给爸爸呢？’通过这样的引导，小朋友可以用已有的经验去创造一些物品，还能学会感恩父母。”王园长笑着说道。

在王园长看来，能遵从小朋友天性以及科学生长规律，为幼儿提供可实践动手操作的环境空间与教育，能给孩子们发挥无限可能，开发幼儿创新思维，这就是创新性的教育。我们要创造更多让小朋友们可以去动手实践的机会，释放他们的天性，他们才有更多的想象和发展空间。”  

“做真教育，涵养童真”这是童真幼儿园秉持的办园理念。幼儿园注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间和目标之间的渗透和整合，关注各活动环节的自然衔接，创设了有利于引发、支持小朋友们的游戏和各种探索活动的教育环境，建构了完整的幼儿园一日生活活动体系。

王园长表示，海珠区童真幼儿园为幼小衔接做好了全方位的准备，毕业班的小朋友进入小学一定会很适应，家长可以百分百的放心。首先，小孩子通过几年的生活化教育，他们的规则意识、任务意识、自理能力、交往能力、动手能力等得到佷好的培养，具备了较好的适应能力，养成了较好的生活习惯。

小朋友在木工坊中为爸爸制作木艺机器人。

在游泳馆里，小朋友们在老师的指导下参加游泳活动。

其次，通过渗透在生活化的STEAM系列课程，孩子们学习的专注力、观察力、思考力等得到了很好的锻炼，逐渐养成了良心的学习习惯。再次，通过阳光系列课程，孩子们的体质和心理得到了很好的培养，如情感、意志、兴趣、性格等得到了较好的发展，为孩子进入小学打好了身心的基础。

童真幼儿园以其做真教育的理念，全面实施素质教育，着重儿童核心素养的培养，促进儿童生动活泼全面的发展，这为他们进入小学打好了坚实的基础。

编辑：程小妹