在一场校园暴力当中，到底谁是没错的？
在校园里
我们要用一份爱心
一份关怀
守护我们的成长净土
增强法治观念，提高防范意识
从我们做起
今天校探君要给大家推荐的电影是《伤痕累累的恶魔》，由足力梨花、江野沢爱美主演，改编自同名校园漫画。
影片讲述了来自东京的转学生葛西舞来到新班级遭遇校园暴力的故事，她碰见了过去曾被自己朋友欺负的初中同学小田切诗乃。
初中被施暴的诗乃遭受了异于常人的痛苦，除了同学，她的母亲也对她拳打脚踢，当诗乃看到了葛西舞的到来，她萌生了一场复仇计划。
葛西舞来到班级后，诗乃有意透露葛西舞在初中时欺凌过她，大家都对诗乃产生了怜悯之心，开始疏远葛西舞。
不知不觉，葛西舞成了大家的眼中钉，同学们拉帮结派搞小团体，在葛西舞脸上画画、在她的书桌上写下难听的话语、将零食垃圾塞进她的抽屉，甚至把她锁在房间里不让她出来。
有同学向老师举报班上有同学正在遭受欺凌，老师却选择了漠视。
小舞经历一系列心理斗争后，决定对校园霸凌进行反击。
最后诗乃的真面目被撕毁，大家发现原来受害者是葛西舞。面对这反转，同学们都愣在了原地，反思自己到底在做了什么。
最后葛西舞说了一段话：
这个班里有人被欺负，这个班里有人在欺负。
到底谁在欺负？到底谁被欺负？
真正有错的是谁？
不感兴趣、与我无关、冷眼旁观，因为你们这些人，我们每一天都像活在地狱一样。
我绝对不能原谅，不能原谅我自己，也绝不原谅你们这些旁观者。
在一场校园暴力当中，到底谁是没错的呢？
那么我们在深陷校园暴力的同时，我们要如何正确抵制呢？校探君为大家整理了几点：
当我们成为被欺凌者
1.机智选择应对方式：把自己的身体、心理健康放在首位。
2.及时求助：校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。
3.不要责备自己：当自己遭遇了校园欺凌，心理出现了创伤，可以向心理医生求助。
4.拿起法律武器为自己维权，要学会向老师、向家长反映，也可拨打青少年维权热线：12355。
5.不能以暴制暴，陷入死循环，最后只会是两败俱伤。
如何避免成为被欺凌者
1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
4.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
不做旁观者
1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
2.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
3.在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
4.及时向老师、家长报告，甚至报警。
一、《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：
关注未成年人的生理、心理状况和情感需求；教育和引导未成年人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯；预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为，并进行合理管教。
二、《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。
给身边的人
多一点热心、多一份关怀
关于抵制校园暴力
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南都校探（nanduxiaotan）出品
统筹：游曼妮 揭琪
撰稿：实习生 梁慧
资料来源：赤峰公安 法制日报 惠东警讯
编辑：揭琪
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