越秀教育高质量发展系列现场会开幕！首场聚焦“数字育人”
南都讯 为进一步推进越秀区基础教育高质量发展示范区创建，深化教育教学改革，越秀区教育局从2月下旬至3月，举办“聚焦育人方式变革 促进教育高质量发展”——越秀教育高质量发展小学系列现场会。2月28日，东风东路小学以“数字育人”创新理念的课堂展示拉开本次系列现场会的帷幕。同时，本次现场会同步直播到新疆喀什地区、四川凉山、清远连南、澳门等地各兄弟学校，打造高质量教育共同体。
越秀教育高质量发展小学系列现场会首场活动在东风东路小学举行。
六场展示会，探寻教育高质量发展的越秀方案
越秀区教育局局长邹卫红在系列现场会开幕式致辞时表示，小学系列现场会以东风东路小学的“数字育人”作为首场展示，充分彰显了越秀教育推进教学改革的坚定决心和担当作为。
据悉，越秀教育高质量发展小学系列现场会分别从“教育数字化”“心理健康”“家校社协同”“体育”“美育”“学生发展”为切入点，由东风东路小学、中星小学、铁一小学、桂花岗小学、署前路小学、小北路小学等六所小学承办，面向全区师生、辐射各种规模的学校，通过创新思想的相互碰撞，有益经验的相互交流，共同探寻教育高质量发展的越秀方案，全面奏响越秀教育人贯彻落实高质量发展的最强音。
广东省教育厅副厅长李璧亮在活动上致辞
广东省教育厅副厅长李璧亮也对越秀教育2023年的发展寄予厚望。他指出，越秀教育要锚定加快建设教育强区的目标，采取更加有力的举措，以实干笃行，开好新局；要全面探索育人方式变革，以东风东路小学等名校带动教育均衡而有质量的发展，夯实建设广东省基础教育高质量发展的根基，优化办学新格局，争取在全面建设社会主义现代化国家新征程中，走在全国前列，创造新的辉煌。
共话教育促提升，推动学校教育高质量发展
此外，在开幕式上，中国教育学会副会长、广东省中小学校长联合会首任会长吴颖民作专家报告。他以《教育高质量发展的学校转型》为题，提出学校教育高质量发展要关注三个转型：价值观、评价导向转型，数字化转型，绿色发展转型，为学校发展指明方向。
中国教育学会副会长、广东省中小学校长联合会首任会长吴颖民作专家报告。
广州市越秀区教育发展研究院程德松院长《以专业化备课构建高质量课堂》的主题报告，为广大教育一线的学校老师们带来了“新课标”改革的教学思考。从宏观和微观角度阐释专业化备课的迫切需求，并提出创新备课形式和创优学校备组的工作思路，为落实高质量课堂焕发新的力量。
广州市越秀区东风东路小学校长彭娅以《办一所与时代发展相契合的高质量学校》的主旨报告，开启首场高质量现场会序幕。彭娅指出，东风东路小学始终以“数字育人”为理念，用数字化转型推进“五育”并举，做与时代相契合的教育；发挥学校自身的育人优势，重构课程体系，全面提升学生核心素养；发挥名校的示范引领作用，将自身的教育教育资源和理念进行辐射，推进教育公平。
广州市越秀区东风东路小学彭娅校长以《办一所与时代发展相契合的高质量学校》的主旨报告。
“数字育人”课堂展示，解锁高质量课堂密码
东风东路小学以“数字育人”创新理念的课堂展示拉开本次系列现场会的帷幕。活动当天，学校分设语文、数学、英语、体育、音乐五大学科平行课例展示。语文学科招淑娴老师执教的“四校云端联动，畅游童话王国”，在课堂上，通过云端联动新疆喀什、广州从化、澳门四地共上一节课，建立云端童话阅读圈，用技术打开语文学习空间。四地学生组成“云”端学习小组，以新学习方式，解锁学习任务群，运用平台分享资料互动研讨，让思维进行碰撞，感受多元文化。
东风东路小学以“数字育人”创新理念的课堂展示之语文课课例展示，通过云端联动新疆喀什、广州从化、澳门四地共上一节课，建立云端童话阅读圈。
数学学科王璐老师结合“高铁”素材，培养学生数学阅读的能力，在直接的数据对比和间接的计算结果对比中，学会多角度看待问题，从而更全面地发现客观现象，鼓励学生积极举证，严密推理。
英语学科秦颖老师以大单元整体教学理念，展示了技术支持下“教-学-评”一体化的综合表达课。本节课围绕Our dream jobs话题展开学习，从课前的Easiclass云图统计个人理想职业，在课上实时呈现，根据收集数据进行即时评价。
东风东路小学以“数字育人”创新理念的课堂展示之数学课例展示，结合“高铁”素材，培养学生数学阅读的能力。
音乐学科毛晓虹老师带来一堂充满了民族色彩的课例展示——《彩云追月》。毛老师以主题旋律为切入点，引导学生通过“演唱”的方式开展教学活动，让学生在学习过程中体验不同的情感表达、尝试创编歌词、学习粤语小调，从而走进经典、感受经典。
体育学科李诗韵老师的《毽球：盘腿踢》课例展示，利用多种教学方法、辅助练习、游戏比赛，突破难点，让学生主动学习，充满挑战，在欢乐的氛围中掌握技术技能。此外，根据《2023年春季学期中小学校体育与健康课线下教学指引》，利用心率手环，随时监测学生即时心率和运动强度，适当调整学生运动量。毽球是中华传统体育类运动项目，学生对毽球既熟悉又陌生，
据介绍，在“双减”大背景下，东风东路小学构建信息技术深度融合的“双增”课堂——增加学生自主学习的参与度，增加高阶思维训练度。学校发挥教育教学信息化优势，不断探索技术赋能共享教育教学资源、平台互动解锁技术育人密码，锤炼课堂提质的有效路径。
采写：南都记者 叶斯茗 通讯员 赵璇
摄影：南都记者 钟锐钧
编辑：叶斯茗
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