为贯彻党的二十大和全国职业教育大会精神，促进“岗课赛证”深度融合，助推“三教”改革实践，充分发挥“岗课赛证”优秀成果的示范引领作用，高质量推动深圳中职学校专业建设，近日，由深圳市教育科学研究院主办，深圳市第一职业技术学校协办的2022年深圳市中职学校“岗课赛证”融合育人模式研究与实践成果总结交流会顺利举行。

会议由深圳市教育科学研究院高等教育与职成教育研究中心副主任罗理广主持。全市各中职学校50多位学校领导、骨干教师参加活动。

深圳市第一职业技术学校党委书记、校长唐飞在致辞中表示，党的二十大报告指出，要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。本次交流会就是为了贯彻党的二十大精神，帮助深圳各中职学校进一步推进“岗课赛证”融合育人模式实施，提升新时代职业教育教学质量，更好地服务国家经济转型发展。

在获奖团队成果展示环节，各团队从具体做法、主要成果、示范推广价值等方面作了汇报分享。十个案例从产教融合校企合作、数字化课程与教材开发、教育资源整合、技能大赛、1+X证书等角度，积极探索“岗课赛证”融合育人助力专业高质量建设、教师专业化成长、人才高质量培养。深圳市第一职业技术学校潘涛团队的《校企双元驱动，课证赛融合培养ICT人才》、深圳市宝安职业技术学校陈凌云团队的《大赛引领 以岗定标——服装设计与工艺专业“岗课赛证”融合育人模式研究与实践》等优秀成果给大家留下了深刻印象。

活动以成果展示与培训相结合，以培训为主。广东职业技术学院校长吴教育教授对各项成果进行精彩点评，并作专题报告。他从职业院校教学能力比赛的角度剖析“岗课赛证”融合育人的内涵，并结合大量翔实的案例，从全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案解读和大赛材料准备两个方面详尽解析了教学能力比赛相关的要求和竞赛材料准备的要点。报告既有对比赛宏观的政策引领解读，又有微观的方法指导，具有很强的启发性、实用性和可操作性，为老师们2023年备赛提供了思路，指明了方向。

罗理广在总结讲话时强调，积极探索“岗课赛证”融合育人模式对增强职业教育的适应性具有重要的意义。他认为，今天展示的“岗课赛证”融合育人模式研究与实践的成果与经验值得大家学习，各校要努力构建“岗课赛证”综合育人的融通机制，积极探索“岗课赛证”综合育人的实施路径，持续对接岗位标准，深化专业课程改革，推进以赛促学促教，将职业技能等级证书融入人才培养方案，推动“岗课赛证”综合育人，为粤港澳大湾区高质量发展培养高素质技术技能人才。

采写：南都记者 周正阳 通讯员 陈丽

编辑：罗悦媛

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周正阳

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南方都市报记者