据了解，为让学生家长走进智慧中澳，领略美丽中澳，感受别样中澳，全面了解智慧学校、生命教育，深圳市桃源居中澳实验学校将于近日起安排桃李国际部小学、桃李书院部小学、桃李书院部初中、桃李国际部初中、普高、国高等六个学部覆盖小初高全学段的校园开放日活动。

活动包含校园参观、课堂体验、政策讲解、互动咨询等多项丰富内容，目前已开放预约报名。

大美中澳，公园里的学校

深圳市桃源居中澳实验学校，是一所十二年一贯制民办学校，广东省一级学校，深圳市优质特色民办学校，规模超万人的现代化国际化学校。学校位于深圳宝安，占地约20万平方米，建筑面积近15万平方米。

这里无半点喧闹，有的只是用心雕刻的红砖白墙，是环东路至环西路满校园的樱花树，是连接在建筑之间的片片碧草。学校弥漫着现代化人文气息，被誉为“公园里的学校”。

办学理念：智慧学校，生命教育

学校自2016年更名以来，该校董事会制订创新发展战略，确定以“智慧学校，生命教育”为办学理念，以文化传承推动素养教育为纽带，以社团教育公益化发展为保障，弘扬“自立、博爱、包容、奉献”的校风，以实现“发现每个孩子身上的亮点，将其培养成人生最闪光的价值”的办学使命，培养中澳学子全面发展，达成将学校办成深圳民办学校高质量发展标杆的目标。

办学特色：打造“优质+特色”品牌

为了更好地落实党的教育方针，更好地实现学校的“优质+特色”发展以保证行稳致远，在政府和教育主管部门的领导下，中澳实验学校积极响应教育新政，坚定走高质量发展之路，打造具有中澳特色的教育品牌。

公益领航，助力素质教育。学校举办者捐资成立深圳市桃源居教育基金会，为学校输血造血，全面开展学校社团素质教育，实施社团化管理、项目化运营、公益化支持、社会化评估，开启了民办学校素质教育公益化支持的先河。目前，学校有九大社团素质教育中心，以男、女子素养课程为特色代表，设立男、女子素养中心，以“阳刚男儿，自信人生”“睿智女孩，幸福人生”为学生素养培养目标，开发并实施500多门校本素质类课程，极大改善了学校的课程生态，形成了以核心素养培养为关注焦点的学校课程特色，并日益呈现出卓越的办学效果。

女子素养中心课程

“亮点课程”，赋能个性成长。学校根据“基于学生、为了学生、发展学生、成就学生”的基本定位，尊重学生的个性特长，尊重学生的发展差异，积极探索素质教育类课程的全面开发，进行“国家课程优质化实施，校本活动课程化体现，校本课程精品化呈现”为特点的课程建设，构建“三部九级”的“亮点课程”体系，实施“精准教育”。据了解，“三部九级”课程体系，即学校分小初高三个学段，每个学段又分别开设ABC三类课程，以C类普惠性课程覆盖所有学部、所有学生，让每个学生都有参与和接受，使学生牢固掌握学生终身发展必备的基础知识和基本技能，培养学生的学习兴趣、学习能力和探索精神，落实学生核心素养，为学生全面发展打好基础；以B类选修课程作为兴趣选择、自主发展的对应落实，让所有选择和参与其中的学生都能够“爱有所学，学有所长，长有所续”，满足兴趣与爱好的定向发展；以A类项目课程作为突破，以俱乐部、代表团队的形式，让有专长、有能力、有发展的学生“专有所修，习有所导，练有所长，学有所成”，满足特长与专业的发展需要。

舞蹈课程

“三网合一”，实现精准教育。“三网合一”就是将学生的健康信息档案、素质评价网、生涯规划网有机地整合在一起。学校从关注学生的基本信息和基本成长记录，调整为关注学生身体健康与发育，关注学前受教育程度，关注学生未来发展规划与指导，目的就是通过基本信息收集，实现精准分析和定位；通过素质教育的全程化设计与管理，实现精准的规划与设计；通过发展规划的全程介入和监控实施，实现精准的教育与发展。

“三师一母”，引领幸福成长。“三师一母”是指班主任是孩子的导师，引领他们走向阳光的路；学科教师是孩子的业师，引领他们走向睿智的路；各类名师是孩子的心师，引领他们走向博雅的路；生活指导老师是孩子们的妈妈，陪伴他们走过幸福的路。

“智慧学校”，点亮生命之光。学校与国内龙头的教育科技公司建立战略合作关系，在积极打造双师课堂、智慧课堂的基础上，进行“5+2”智慧学校建设，构建学校信息管理综合平台、数字化课程教学资源平台、学生综合素质评价平台、素质教育校本课程选课平台、教师专业发展平台，实现“智慧管理、智慧教育、智慧评价、智慧生活、智慧服务”，构建“一体化追踪服务和一站式服务平台”，以满足生命教育的要求和实施场景，特别是基于学生健康信息网大数据、学生学业与素质发展信息网大数据、学生生涯规划信息网大数据的“三网合一”和“数字画像”，倡导无边界学习，增强学生居家学习的在线辅导，实实在在解放家长的辅导压力，打造“未来学校”新样本，实现“以智慧开启生命之门，以智慧点亮生命之光，以智慧助力生命成长”。

智能科技课程

环境建设：配套校本课程开发

中澳实验学校的环境建设和硬件改造及场馆条件完善，均以可课程化为基本要求。学校每一处环境的改造，每一项硬件的提升，每一个场馆的设计，均以课程开发与实施为前提；每一项环境及功能建设，均以可配套开发校本课程为要求，实现了工程落地的同时课程配套开发完成。学校校园格调雅致、美如画卷，在美丽家园中成长的学生气质高雅、阳光上进，有修养、有品位、有诗意、有情怀。

艺术厨房

成绩荣誉：硕果累累启新篇

中澳实验学校教育教学成绩突出，得到了上级领导的充分肯定，社会声誉和家长满意度大幅提升，也获得了一系列的荣誉：

文/图：深圳市桃源居中澳实验学校

编辑：罗悦媛