为深入实施“广东技工”“南粤家政”“粤菜师傅”三项工程培训，积极发挥工会在三项工程工作中的推动作用，打造适合工会学校职工教育高质量发展的师资队伍，培养更多高水平知识型、技能型、创新型的高技能人才，做强“圆梦计划”职工教育品牌，4月12日，深圳市总工会职工继续教育学院在福田八卦岭校区召开了深圳市总工会第十六届“圆梦计划”职业技能帮扶培训师资研讨会。学院技能培训工作相关负责教师及“圆梦计划”职业技能帮扶培训社会师资参加了会议。

开班仪式上，学院副院长王成辽介绍了近十五届“圆梦计划”开展情况。“圆梦计划”是深圳市总工会在全国首创的职工教育帮扶品牌，旨在为产业工人及职工搭建成长平台。

近年来，在市总工会的指导下，市职工继续教育学院充分发挥作为职工教育主阵地作用，依托“圆梦计划”及自研的在线职工教育教学服务平台，不断优化和完善培训流程，通过加强职工思想政治引领，聚焦深圳“20+8”产业重点方向，以三项工程为重点，面向企业及职工开展公益性的职业技能帮扶培训活动，并不断丰富技能培训内涵，涵盖包括职业技能帮扶培训、企业班组长培训、南粤家政培训、技能人才评价等，每年实名制培训和评价超过20000人。经过不断的努力，“圆梦计划”得到社会各界的认可，5次成为深圳市委、市政府重点民生实事项目。

学院对参与历届职业技能培训的培训师表示感谢，为各位老师们颁发了职工教育培训师资聘书，希望未来大家继续支持“圆梦计划”职业技能帮扶培训工作，在职工教育教学中提高政治站位，做好职工思想政治引领，践行社会主义核心价值观，并在工会“圆梦计划”的平台获得提升。

会上，各位老师深入了解了深圳职工教育教学服务平台，并就培训师端口功能进行了系统学习。

经验交流

围绕提升“圆梦计划”职业技能培训师资能力及培训课程体系，参会培训师进行了充分的经验分享交流。

无人机装调工培训教员张济滨表示，自已有7年培训相关经验。深圳大力发展低空经济，市场对无人机培训的需求较大，需求人群涵盖各个年龄段。大家的学习目的也不太一样，如工作需求、科普活动、兴趣爱好等。我们应该以学员目标为导向，多交流沟通，从而获得最佳的培训效果。

信息技术老师徐辉认为，“圆梦计划”技能培训是一项有利于提升职工技能水平的非常好的活动，作为培训师应从职工技能水平出发，做好授课计划，布置课程任务，并在具体教学中给予学生指导。

特区社工学院培训师曹菲表示，目前的社会工作培训更多的是普及专业化的社会工作知识，包含14个领域，对培训师素质的要求非常高，也为更多参加社会工作者考试的考生提供专业的指导，建议技能培训社会工作的培训可以与国家社会工作者考试时间进行匹配，并做好前期调研及宣传。

茶艺师、评茶员高级考评员钟利珍表示，“圆梦计划”技能培训为职工提供了职业技能提升的平台，也为培训师选课、推荐精品课程提供了展示平台，通过参加学院提供的技能培训与评价相关工作，自己了解到学员需求多样，应该根据学员不同需求制定适合的教学课件，满足学员多元化学习需求。

花艺老师冯玉鸣谈到自己的感受：作为从“圆梦计划”技能培训完成自我提升的老师，自己深切感受到“圆梦计划”帮助了很多有梦想的人，从将花艺引入家政课堂的那一次课，发现很多学员渴望学习。现在教过的很多学生在深圳开了属于自己的花店，甚至一个学生从高管转向做花店老板，我告诉她“相信美好，一定会好”。现在，我也借这句话祝“圆梦计划”越来越美好。

师资培训

政策解读：职业技能培训与等级认定模式和方法

课题交流：培训师的职业素养和教学方法

当天下午，围绕提升“圆梦计划”职业技能培训师资能力、技能培训与评价，学院为各位师资们讲授了培训师的职业素养和教学方法，并一起探讨了学院培训与评价一体化模式建设。

技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。深圳市总工会职工继续教育学院积极推进培训资源建设和模式改革，深入开展培训需求调研，提升培训项目设计开发能力，增强培训项目设计的针对性，充分调动并整合了职业教育与职工教育资源，面向社会广泛开展职业培训。学院持续引入劳动模范、能工巧匠、企业技术人才、高技能人才等扩充职工教育师资库，充分发挥先进模范“传帮带”，向职工传授技术、业务知识，加强职工队伍建设的积极作用。

文：郭彬文

编辑：罗悦媛