课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是幼儿园提升品质的重要核心工作。4月25日上午，由深圳市盐田区教育科学研究院组织的盐田区2022年度市、区立项规划课题开题报告会（学前教育专场），在承办单位深圳市盐田区盐港幼儿园顺利开展。

本次课题开题报告会邀请了深圳大学教育学部执行主任李均、深圳大学教育学部费广洪、深圳职业技术学院邹君参与指导。深圳市盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝、艺体幼综合部部长李婷，科研教研员杨江峰、学前教研员焦扬出席此次课题开题报告会并进行业务指导。

专家点评课题有较高研究价值

体现盐田学前教育质量不断提升

报告会上，十一位课题负责人分别从课题的背景意义、国内外研究综述、研究的目标和内容、研究步骤、研究的预期成果等方面对相关开题报告作阐述和汇报。

随后，李均主持专家指导会。在前期阅读资料、仔细听取汇报基础上，专家进行了审慎评议。指导专家认为盐田区各园所申报的课题选题明确、文献综述全面详实、课题研究思路清晰、研究视角新，有较高的研究价值；表示从本次开题报告会中可以看到盐田区教科院对学前教育发展的统筹管理及质量提升的有力行动。

各位专家对十一个课题分别进行了针对性的点评指导，客观陈述了各项课题的不足之处，分别给出了针对性改进意见。专家们指出，从专业、规范的课题报告文本中可以看出盐田区各幼儿园课题组的专业水平和科研力量；在课题研究中，文献梳理应立足于课题本身，具有针对性；文献资料不能只是简单罗列，需进行整理归纳，总结提炼；在研究问题、研究目标、研究内容的逻辑和清晰度还可以再做进一步的系统梳理，厘清了课题研究方向，明确了实践研究的路径和方法。

课题由公办园园长、教研员领衔

深化园所高质量内涵式发展

值得一提的是，本次申报的课题均由公办幼儿园的园长、教研员领衔。对此，陈尚宝表示相信未来会有更多的民办园所、一线教师参与课题申报，担任课题主持人。此外，他表示希望各课题组进一步厘清研究的相关概念、明确研究思路，设计研究方案；在研究目标、研究方法、研究内容上再下功夫；在课题开展过程中，务必做好资料留痕，对过程性材料进行系统化梳理。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。盐田区教科院将课题开题和教师科研素养培训融合，将开题指导与各园师资队伍研究素养提升融合，整合科研力量、提升盐田区 2022年度市、区级课题开题质量，推动区域各园所科研能力不断深化。有效促进了队伍科研能力提升，深化了园所高质量内涵式发展。

采写：南都记者 谢粤蕾 通讯员 焦扬 李海燕 

编辑：谢粤蕾

本文作者

谢粤蕾

7031W

南方都市报记者