阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

绝大多数考生有话可说

陈冬平

2023年全国高考新课标I卷作文题，是一道给材料作文，要求考生根据“好的故事”展开联想和思考，写一篇文章。我相信，绝大多数考生是有话可说的，我为出题人点赞。

这道作文题，依然是“育人”主题在语文课程和写作教学中的落实与细化，可以较好考查学生语文学科核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解。

这道作文题，审题难度不大。考生可以从“故事”到“好的故事”再到“故事有力量”的思路来审视、辨析。写作上，考生可以从个人成长过程中的读、听、看、观等文学艺术作品中和现实生活中的“故事”里得到启发与教益。这些“好的故事”触动心灵、启迪智慧，在故事的熏陶和激励中健康成长、全面发展；然后过渡到“好的故事”改变一个人的命运，如神舟十六号航天员桂海潮就是在看到电视直播的中国首位航天员杨利伟“飞天”及其背后“故事”的激励下，立志献身祖国航天事业，终于为国出征、圆梦太空的“励志故事”；最后落脚点应该是“讲好中国故事、传播中国好声音”，进一步讲好中国故事，展示中华民族良好形象，为中华民族伟大复兴营造良好国际舆论氛围，助力中国倡导的全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，努力建设人类命运共同体。

这道作文题，聚焦“好的故事”。“好的故事”蕴含价值与力量，“好的故事”连通个人和国家；“好的故事”考量“语言”与“思维”，“好的故事”考查“叙事”与“说理”。

这道作文题，以“故事”为话题，切合青少年读书行动、健康成长等热点，切合青年学子胸怀天下的责任、担当，以考生从小就喜欢的读、听、看、观的“故事”入题，容易引起考生们的共鸣，“引导”他们回顾自己从少儿到青年的成长历程，突出“好的故事”对自己的熏陶、教化和指引之功，从而有效连接起从个人健康成长到国家富强、民族复兴这个时代主题，展示出“好的事故”的力量，从而落脚到“讲好中国故事，传播中国好声音”。

这道作文题，可以在“好的故事”和“力量”上下功夫。在“个人”与“国家”之间，在“健康成长”与“民族复兴”之间，在“说故事”和“讲道理”之间展开叙述、论述、描述。

这道作文题，应该适合多种文体，如议论文，记叙文、散文、演讲稿、发言稿等。这体现了高考作文题目的高度开放性与包容性，有利于考生们自主选择文体写作，给了考生极大的选择余地和发挥空间。