当中学生走进“国字号”科研机构，会发生什么“化学反应”？

7月31日下午，“了不起的南山少年”调研团前往中国科学院深圳先进技术研究院（以下简称“深圳先进院”），参观在深圳首个落地的诺贝尔奖实验室——劳特伯生物医学成像研究中心，调研深圳先进院集成所智能仿生中心，学习体验集机械、电子、计算机、人工智能等技术于一体的腰部助力外骨骼机器人。

该院高级工程师、博士生导师张锲石还带来了一堂科普课程，为少年们扩展人工智能领域新视野。

参观诺奖实验室，体验可穿戴机器人

在位于深圳南山的劳特伯生物医学成像研究中心，深圳先进院工作人员为南山少年介绍了实验室的“硬核”科研设备，介绍了生物医学技术发展前沿信息。该实验室设备丰富，工作人员通过模拟器进行三维声操控原理演示，帮助学生更直观地认识到“超声”力的作用。活动现场，南山少年们对于模拟器很感兴趣，仔细观察模拟器的运作，记录学习其运作原理。

随后，南山少年调研团参观了深圳先进院集成所智能仿生中心。该院科研人员通过机器人研究相关的视频，向少年们展示讲解了腰部助力外骨骼、无动力悬浮背包等产品。调研过程中，少年们对该实验室的“腰部助力外骨骼机器人”展现出浓厚的兴趣。

在科研人员的指导下，南山少年穿戴好该机器人设备，感受搬运重物的过程中外骨骼如何减轻人体腰部压力。体验过程中，来自南山实验教育集团华侨城高级中学的王润桓告诉记者，这是他第一次这么近距离接触前沿科技产品。“相比于从网上了解，亲身体验更加直观具象，这样的体验很难得。”

学习人工智能技术，利于培养逻辑思维

“人脸识别设备如何避免被‘照片’解锁？”在博士课堂科普课程中，张锲石以《改变我们生活的人工智能》为题，为学生们介绍了人工智能在生活中的运用。课堂上，少年们认真聆听也积极与张博士交流与人工智能相关的问题。

当下的中小学生，为什么要主动关注人工智能技术？“正确运用人工智能，能够帮助学生们学习、进行职业规划。”张锲石介绍，现在是信息化智能化时代，学生应该对人工智能技术有所了解，从而培养逻辑思维，学会辨别网络信息真伪。他鼓励学生们投身创造性的行业，这能够让生活富有意义，就业时也不容易被人工智能淘汰。

采访过程中，张锲石对本次调研活动做出充分肯定。他认为，身临其境的调研能给学生带来体验式的冲击，能够激励他们追求知识、学习理念、充实自我。深圳先进院综合处文宣办毛景洋也表示，此次调研活动给了南山少年走出校园调研学习的宝贵机会，不仅能丰富他们的假期生活，还能为他们未来发展起到很好促进作用。“深圳先进院深作为深圳市首个‘国字号’科研机构，一直承担着科学普及的社会责任和使命。”

“作为中学生，我们应该保持创新意识，推动科技发展。”活动过程中，深中南山创新学校学生张楚驰告诉记者，他在此次活动首日行程中受益匪浅，希望未来能够从事科技行业工作，并通过学习科学技术实现自身价值，为社会发展贡献自己的一份力。

采写：南都记者 伍曼娜 实习生 张艺馨

摄影：南都记者 胡可 霍健斌

编辑：李斌

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