办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。今年初，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出到2035年形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。

12月15日下午，广东省家庭教育指导专家委员会成立暨罗湖区教育局与人民德育数据中心、首都师范大学家庭教育项目签约仪式在翠北实验小学举行。此次签约既是罗湖健全学校家庭社会协同育人机制的创新探索和有力实践，也是罗湖在实现全链条育人体系建设上的重要一步。

中国政策科学研究会会长、人民日报社原副总编辑、人民德育总顾问马利，广东省中小学德育研究与指导中心主任李琴，深圳市教育局副局长邱成瑜，罗湖区教育局局长高延勇，罗湖区教育局副局长陈亚桥，人民德育数据中心执行主任袁成，广东省中小学德育研究与指导中心执行主任周峰等领导和嘉宾出席仪式。

“广东省中小学家庭教育指导专家委员会将成立仪式选择在深圳罗湖，在翠北实验小学，是因为深圳市、罗湖区的家庭教育工作扎实有效，也总结了一套有效机制和先进经验，值得全省各地市学习。”广东省中小学德育研究与指导中心主任李琴表示，广东省中小学家庭教育指导专家委员会的成立，是新时代做好德育工作的重要抓手，符合新时代家庭教育高质量发展要求，可以说是因家庭教育而生，应家庭教育而兴，为家庭教育而谋。

李琴期待专家委员会的各位委员不负新时代使命，深化家庭教育理论与实践研究，注重弘扬优秀传统文化，整合优势教育资源，创新家庭教育指导模式，搭建多样化沟通交流平台，构建可操作、可示范、可推广的家庭教育指导范式，生成丰富多样的系列研究成果，为广东省中小学家庭教育高质量发展贡献力量。

 以“五大体系”打造家庭教育“罗湖模式”

一直以来，罗湖区委区政府十分重视家庭教育工作，在体系建设、资源配置、队伍打造等方面都给予政策倾斜和资金保障，在省、市教育主管部门的精准指导和大力支持下，罗湖家庭教育取得了阶段性成效。

早在2015年，罗湖区就推动成立区级中小学家委联合会，这也是全国第一个区域家委会联合组织。2021年，罗湖又在全市率先成立区级家庭教育指导服务中心，开发线上家庭教育课程和资源，先后打造线下精品课程280个，为万千家庭提供精准帮扶和指导。

今年，罗湖区教育局创新合作方式，与深圳少儿图书馆、洪湖公园等场馆建立联系，为学生提供更广阔的阅读、书画、才艺展示舞台，搭建了校家社协同育人实践基地超100个。

通过近几年的努力，罗湖家庭教育初步构建起组织、队伍、课程、评价和社会参与等“五大体系”，形成了“行政统筹、专业引领、学校主导、家庭主体、社会参与”的家庭教育“罗湖模式”，也打造了一批以翠北、螺岭、翠竹等教育集团为代表的家庭教育高地。

两大“联姻”助力罗湖创建全国家庭教育示范区

首都师范大学是全国在家庭教育、校家社协同育人领域具有影响力的知识产出、人才培养及社会服务基地。

根据签署的战略合作协议，首都师范大学和罗湖区教育局将在优化顶层设计、赋能教师和家长专业发展、完善评价体系、梳理与推广罗湖家庭教育经验等方面开展深度合作，助力区内各级部门、中小学幼儿园形成多级联动组织网络，促进区域内形成协同育人格局。

人民德育则将邀请国内权威家庭教育专家在罗湖开展专场报告，同时将“人民德育家长学校”普及至罗湖区 200 所中小学、幼儿园，打造罗湖区家庭教育示范品牌，建立家校社协同育人机制模型。人民德育总顾问马利表示：“罗湖与人民德育的强强联合，希望我们发挥各自的优势，碰撞出教育成果的漫天礼花。通过大数据、信息化等技术手段和优质平台的助力，让家长更懂得怎么教育，让教师更明确如何育人，打造一个‘深圳罗湖’的教育标杆。”人民德育还将为罗湖教师提供家庭教育指导专业培训，强化以班主任为核心的家庭教育指导能力建设，培育具备家庭教育专业知识和实操技能的人才队伍，汇聚为罗湖区家庭教育人才数据库。

高延勇希望局机关、区教科院积极借助首都师范大学的专业力量，建立健全家庭教育督导体系，携手为提供家庭教育个性化服务、满足家庭教育多样化现实需求、解决家庭教育新问题提出具体方案和有效措施，助力全区家庭教育工作高质量发展。

高延勇呼吁全区各部门要多多支持，共同履行责任，携起手来共育孩子们的美好明天，在宣传、教育、参与等方面重点发力，形成推动全国家庭教育示范区的创建工作合力。同时希望各学校以这次活动为契机，全区中小学、幼儿园全面落地家长学校建设，进一步统一思想，汇聚力量，用好人民德育网上家长学校等专业平台，积极培育家庭教育指导教师，为罗湖打造一支高质量家庭教育队伍。

“希望大家携手推动全区家庭教育工作再上新台阶、再创新局面，打造校家社协同育人罗湖样板，为全国家庭教育工作提供可复制、可推广的经验，为罗湖教育高质量发展和全区‘三力三区’建设作出新的更大贡献。”高延勇表示。

采写：南都记者 谢粤蕾

编辑：谢粤蕾

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