马上开学了，同学们领到新课本了吗？据悉，新修订的义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材，将在起始年级（初一、小一）跟大家见面。其中，最受公众关注的就是语文课本的新变化。开学前夕，南都记者率先邀请深圳两位资深语文教师，一起对新课本“抢鲜看”。

一个值得关注的变化是——“孙大圣”又重回初一语文课了！宝安区实验学校（集团）宝安实验学校教科室副主任李雪静、福田区荔园小学（荔园教育集团）笔架山学校教师龚卫兰提到，七年级上册语文课本的新增课文《小圣施威降大圣》是《西游记》知名篇章之一。这个选段通过记叙大圣与真君斗法几个回合的紧张激烈场面，各自丰富细腻的心理描写，刻画了大圣孙悟空神通广大、敢于反抗、机敏勇敢、大无畏的英雄形象，是值得细读、精读、深读的一篇课文。

“孙大圣”重回必修课文，家喻户晓的经典形象再次得到传承

“孙大圣”重新回到必修课文里，这一家喻户晓的经典艺术形象又以一种新的方式得到了传承。“这一选段体现了作者丰富的创造力，也激发了孩子们对悟空这一形象的无限想象，对它的理解也就不止于影视作品中的刻板印象。”龚卫兰认为，没有看《西游记》影视作品的孩子可能会有更深刻的体会，因为他们对大圣和真君会有自己的想象，而不是被影视作品中固有形象给框住。

“这其实也是我们文本阅读的魅力所在，一千个孩子眼中有一千个悟空。我们读者有一个总体的悟空模样，而具体的细节由读者来丰富，个性化的解读，也是我们新教材阅读主张的独特性和创新性的体现。”龚卫兰补充道。

新教材新倾向：宁做读书王，不做刷题郎

新教材还有一个明显的变化，那就是通过以上各种阅读，教师再通过组织综合性语文活动，在具体的语境中，以达到学生能将实践转化成解决问题的能力的目标。龚卫兰认为，利用好教材，通过文本阅读 、分析品鉴 、练习汲取，课后再开展语文活动、参观游览博物馆、少年宫等以拓宽视野，最后通过写作体悟、演讲主持，以实践检验能力，在实践中探索，最后达到真正地把能力转化到学生的血液里。“总之，新教材修订的趋势告诉我们，精读略读自读朗读，好好读，随意读，自己读，用情读……新教材的倾向是：宁做读书王，不做刷题郎。读死书、死读书的时代已经一去不复返，我们所有学习的输入为输出，学来以致用。”

新教材引导学生：既能有“诗和远方”的理想，也能有处理生活挑战的能力

李雪静从这次语文新教材中观察到了“守正创新，稳中求进”的教育原则。她认为，在总体保持稳定的前提下，根据义务教育新课标精神打磨优化、补充完善教材内容及编排体例，特别要突出语文“以文化人”的学科特性，整体提高教材质量。

新教材的改变，是立足时代要求、课标理念和实践经验的，教材的变化是对课标理念的呼应，突出文以载道、以文化人。“我们希望学生能够学习语文，运用语文。在语文学习过程中，形成正确的世界观、人生观、价值观，建立文化自信。同时，在日新月异的时代，能够积极观察、感受生活， 独立思考、崇尚真知。”李雪静说。

李雪静还认为，新的语文课本将引导孩子们成为一位“阳光的生活家”，既能有“诗和远方”的理想，也能有处理“一地鸡毛”的能力。“新教材有助于学生了解社会生活的各个方面，掌握必要的生活技能和知识，提高学生的社会适应能力和生存能力，促进学生全面发展，更好地应对未来生活中的挑战。”

采写：南都记者 周正阳 任朝州

摄影：南都记者 任朝州

编辑：周正阳

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周正阳

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南方都市报记者

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